“一把好劍需要千錘百煉，一塊好玉需要精雕細琢。”教師教學的專業(yè)水平提升，不僅要靠自身的努力與同伴的幫助，更離不開專業(yè)的支撐和引領。為促進語文組教師教學水平的整體提升，落實對語文統(tǒng)編版各學段知識點的實施。6月9日，成都市樹德小學全體語文教師再次齊聚一堂，開展了主題為“深入解讀語文統(tǒng)編版低段教材”的教研活動。
低段語文組組長冉艷老師對此學段的知識點進行了系統(tǒng)的梳理和詳細的解讀，還針對低段語文的教學特點，展開了詳細地講解。
會后，宋妍霖主任提出課堂才是教學的主陣地。語文作為基礎學科，應注重知識和人文的滲透，最大限度發(fā)揮出語文在文化傳承的重要地位，體現基礎學科的正確價值觀。
通過此次語文大組教研活動，打開了老師們的思路，主題教研活動已扎根在每一位語文教師的心里，它像春雨，似明燈，在它的滋潤下，在它的照耀下，樹德小學的教研之花將會越開越美。（魏雅莉）
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