近日，成都市樹(shù)德小學(xué)音樂(lè)教師王婉潔在二年級(jí)一班執(zhí)教“川腔蜀韻”主題課《數(shù)蛤蟆》。活動(dòng)特邀雙林小學(xué)陳娜娜老師作點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，樹(shù)德小學(xué)音樂(lè)組全體成員進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
課堂中，各位老師積極思考認(rèn)真記錄
課后，陳老師和音樂(lè)組的老師們從多方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和建議。他們對(duì)本課以“情境”為主，以故事線帶動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)，在故事情境中學(xué)、在情境中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、解決教學(xué)難點(diǎn)給予了高度認(rèn)可。并對(duì)教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)性語(yǔ)言和指令進(jìn)行了指導(dǎo)，用“情境性”的評(píng)價(jià)和指令引導(dǎo)學(xué)生。最后，陳娜娜老師結(jié)合各位老師的意見(jiàn)建議對(duì)本課進(jìn)行了教案梳理和打磨。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，樹(shù)德小學(xué)音樂(lè)組的老師們紛紛表示獲益匪淺，大家都對(duì)自己的教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，也將把這些理念帶入到以后的教育教學(xué)工作中，不斷思考，不斷進(jìn)步。（魏雅莉）
成都市樹(shù)德小學(xué),成都市樹(shù)德小學(xué)音樂(lè)組教研活動(dòng),音樂(lè)組教研活動(dòng)
