5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5•25”的諧音即為“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長和健康，愛自己才能更好地愛他人。
2020年是特殊的一年，我國經(jīng)歷了一次社會重大應(yīng)激事件，為了讓學(xué)校師生順利度過疫情，并在疫情期間更好地進(jìn)行生涯規(guī)劃，成都七中實驗學(xué)校把 “5·25大學(xué)生心理健康日”引入，結(jié)合疫情下的心理健康教育背景，深入開展主題為“疫路尋夢、規(guī)劃人生”的心理健康周活動。
5月25日晨，心理健康周活動在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開了帷幕。心理老師王琦在升旗儀式上做了國旗下演講。在這次活動中，學(xué)校將為同學(xué)們拓寬溝通渠道，建立心理密碼箱，開展“校長約你面對面”活動。與此同時，小學(xué)、初中、高中都將征集同學(xué)們的繪畫作品：小學(xué)繪畫主題《20年后的我》、初高中繪畫主題《疫情期間讓我感動的事》。除外，初中部將開展心理班會課《認(rèn)識全面的我》，高中開展《尋找我的職業(yè)價值觀》、《創(chuàng)業(yè)大賽》心理班會課，活動豐富多彩。心理老師還將對畢業(yè)班開展壓力管理的團體輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們與壓力作伴，科學(xué)備考。
5月28日晚，成都七中實驗學(xué)校舉行了以“5·25‘我愛我’關(guān)愛自己 ，關(guān)心他人”為主題的“校長約你面對面”活動。校長毛道生老師、初中學(xué)部校長梁大才老師與初一年級16名班長共赴心靈之約。
學(xué)生代表紛紛發(fā)言，訴說自己或班上同學(xué)的心理困惑。有的不知道該怎么釋放自己的壓力，有的不知道怎么突破學(xué)習(xí)的瓶頸，有的不知道怎么和朋友相處，還有的同學(xué)對家庭關(guān)系抱有困惑。在認(rèn)真聽取了各位同學(xué)的發(fā)言后，毛校長、梁校長首先感謝各位同學(xué)的信任，對他們能敞開心扉、表達(dá)心聲的行為給予肯定，并就大家的心理困惑予以了詳細(xì)的解答與指導(dǎo)。
成都七中實驗學(xué)校校長助理、初中部校長梁大才談到，面對因?qū)W習(xí)、親子關(guān)系、人際交往方面等導(dǎo)致的心理應(yīng)激反應(yīng)時，應(yīng)正確面對。作為班長要有良好的心態(tài)，創(chuàng)造和諧的班級氛圍，積極調(diào)動班干部，發(fā)現(xiàn)處理不了的問題要及時告訴班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)。
成都七中實驗學(xué)校校長毛道生肯定了各位班長的工作成績，他語重心長的說道：“同學(xué)們反映的問題都是成長的煩惱，作為父母和老師，在不同的人生階段也有煩惱，所有的焦慮都不是一個人獨有的，人人都有，不要夸大和害怕，要敞開心扉;這些問題也是成長的力量，人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該積極去面對挫折，不畏懼挑戰(zhàn)，迎難而上，百煉成鋼;作為班長，要發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分展現(xiàn)自己的能力，在班主任和心理老師的支持下多開展心理班會課。”
在這次心理健康教育活動周中，學(xué)校通過多樣化、富含心理教育元素的校園活動，使學(xué)生掌握了一定的心理衛(wèi)生知識，增強了心理健康意識，提高了自我調(diào)節(jié)的能力，并結(jié)合本次疫情更好地進(jìn)行了生涯規(guī)劃教育。
