為了提高成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)語文教師的專業(yè)能力，提升語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就一批教學(xué)功底過硬的骨干教師。6月4日上午，劉曉牧工作室與玉虹小學(xué)在玉虹小學(xué)智慧教室舉行了“合作聯(lián)盟”簽約儀式。劉曉牧工作室全體成員及玉虹小學(xué)校長李昌華、教科室主任邱翠紅、玉虹小學(xué)全體語文教師參與了此次活動。
“合作聯(lián)盟”簽約儀式在李昌華校長的致辭中拉開帷幕，李昌華校長宣布了玉虹小學(xué)與工作室小組結(jié)對人員安排，并宣布“合作聯(lián)盟”正式啟動。
首先，各小組組長代表小組成員解讀本組“互幫互學(xué)”實(shí)施方案，四個(gè)小組的組長分別從課堂教學(xué)及班級管理方面進(jìn)行了解讀，實(shí)施方案從共同制定幫扶班級計(jì)劃、研究教材、資源共享、聽課磨課、學(xué)困生輔導(dǎo)、班級管理方法及特色活動等方面著手，爭取達(dá)到“互幫互助，共同成長”的目標(biāo)。導(dǎo)師劉曉牧對各個(gè)小組的方案給予了肯定并提出建議，希望除了教師之間結(jié)對幫扶，在實(shí)施方案中還可以考慮幫扶班級之間學(xué)生的結(jié)對幫扶，讓同伴之間發(fā)揮相互促進(jìn)的作用。同時(shí)希望學(xué)員們將幫扶計(jì)劃落到實(shí)處，不搞形式主義和花架子，真正達(dá)到共同成長的目的，并要將幫扶效果納入對學(xué)員的考核范疇。
隨后，結(jié)對班級簽訂了“互幫互學(xué)責(zé)任書”。責(zé)任書簽訂完畢，各小組展開了進(jìn)一步的交流，了解幫扶班級存在的問題以及幫扶老師的困惑，進(jìn)一步完善方案，精準(zhǔn)施策。
討論結(jié)束后，各小組深入幫扶班級進(jìn)行聽課、評課，更有針對性地提出了一些建設(shè)性的意見。
此項(xiàng)活動的開展，在促進(jìn)教育優(yōu)勢互補(bǔ)，加強(qiáng)教學(xué)研討，實(shí)現(xiàn)信息資源共同分享，青年教師的專業(yè)技能共同成長，教學(xué)質(zhì)量共同提升等方面做了一次大膽的嘗試。（賴波 通訊員 黃婷婷）
實(shí)小教育集團(tuán),劉曉牧工作室,玉虹小學(xué),合作聯(lián)盟
