數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，為了讓同學(xué)們更好地掌握關(guān)于東、南、西、北四個(gè)方向的數(shù)學(xué)知識(shí)，成都市金沙小學(xué)二年級(jí)14班的陳老師帶領(lǐng)孩子們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
陳老師結(jié)合孩子們熟知的“太陽(yáng)東升西落”的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們走出課堂，來(lái)到操場(chǎng)上，觀測(cè)太陽(yáng)位置，辨認(rèn)東方；然后根據(jù)東、南、西、北各個(gè)方向，辨認(rèn)校園、教室每個(gè)方向的建筑物；隨后，完成實(shí)踐表格填寫與交流，在思維碰撞中更好地掌握方向知識(shí)。
此外，為了加深學(xué)生對(duì)生活中方向的認(rèn)識(shí)，周末時(shí)，孩子們還在父母的協(xié)助下，利用各種類型的指南針，開(kāi)展親子活動(dòng)——“尋找生活中的東南西北”，在與家長(zhǎng)們的分享中，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
通過(guò)本次數(shù)學(xué)活動(dòng)，陳老師把課堂內(nèi)外相結(jié)合，讓操作與思考合為一體，將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，促進(jìn)孩子們積極、主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)新活力。（賴波 通訊員 陳林青 孫悅）
金沙小學(xué),二年級(jí)14班,認(rèn)識(shí)東南西北,數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
