“溝通”在人們的生活中扮演著十分重要的角色，那么從古至今的人們是如何溝通的、人們是如何傳遞信息的？帶著這些議題，成都市金沙小學(xué)五年級(jí)八班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了一個(gè)格外有意義的英語(yǔ)單元。
在“Making Contact”這一單元中，同學(xué)們學(xué)到了多種與人溝通和傳遞信息的方法。古代人用“烽火”“狼煙”發(fā)出求救信號(hào)；古代用“飛鴿傳書(shū)”傳遞重要戰(zhàn)報(bào)……現(xiàn)代社會(huì)，人們通過(guò)“write a letter”“send an email”“make a phone call”“send a short message”等方式來(lái)傳遞信息。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)信息傳遞產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待地就想在教室里來(lái)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)信息傳遞。
孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，利用紙杯、細(xì)線(xiàn)、彩泥和彩筆等簡(jiǎn)單材料，“制造”出了“電話(huà)”。用細(xì)線(xiàn)將兩個(gè)紙杯連接，然后用彩泥和彩筆進(jìn)行裝飾，一部小小的“電話(huà)”就誕生了。小小的電話(huà)架起了溝通的橋梁，“遠(yuǎn)隔”兩個(gè)大組的好朋友也能說(shuō)悄悄話(huà)；一個(gè)好朋友在教室里，一個(gè)在教室外，也能用小小“電話(huà)”傳遞信息。
小小電話(huà)一線(xiàn)牽，快樂(lè)溝通你我他。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也加強(qiáng)了孩子們溝通能力。（賴(lài)波 通訊員 張正彤 馮九陽(yáng)）
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