寒冬已去，春日已來，成都市東城根街小學孩子們的線上學習已開啟兩周有余，如何實現(xiàn)“教學過程要持續(xù)，教育質(zhì)量不打折”，如何打造不間斷、有質(zhì)量的學習空間呢？一起來看看學校數(shù)學組、科學組是怎樣“疫”線行動的吧！
【數(shù)學篇】
數(shù)學組以“停課不停學”的問卷調(diào)查，用數(shù)據(jù)說話，精準靶向定位，傾聽學生需求，擬定了“三線四有”的基本標準，使此次“云端學”得以順利推進。
線前“有準備”，知己知彼預則立
盡管線上學習視頻由四川省統(tǒng)一發(fā)布，但線前的準備工作老師們可一點不含糊，老師們會提前觀看授課視頻。
集體教研——確定學生學習目標、學具準備——進行作業(yè)設計——班級群發(fā)放學習資源包，通過這樣的準備流程，來確保教學有序，心中有數(shù)。
線上“有補充”，你擔水來我澆地
根據(jù)問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于網(wǎng)絡學習這種新的學習方式，部分孩子聽完網(wǎng)課后可能仍然get不到重難點，他們需要老師給予學習內(nèi)容和學習方法的指導，于是，數(shù)學組充分利用思維導圖工具，引導、幫助孩子梳理出每一課的重難點、架構出知識的框架，讓孩子們的“夾生飯”變成香噴噴的“回鍋肉”。
在這個過程中，孩子們的自主學習能力和整理能力也在逐步提升。
線后“有練習”，絕知此事要躬行
線上學習，認真看網(wǎng)課就夠了嗎？數(shù)學不練，技從何來？
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于低段的孩子來說，由于他們天性愛玩，于是對游戲和操作類活動更感興趣，所以老師們因勢利導，將作業(yè)和游戲相結(jié)合，在說中練、玩中練、畫中練、創(chuàng)中練，多樣的作業(yè)設計，也滿足了小朋友的好奇心和探索欲。
中、高段年級的數(shù)學作業(yè)設計則要考慮到每一位孩子已有的知識經(jīng)驗，于是老師們嘗試通過基礎練習、變式練習、趣味數(shù)學、單元練習等，盡量去滿足不同層次的學生，使之學有所獲。
學生完成練習后，老師們也會全批全改，作業(yè)有問題的孩子，再進行一一指導，多次批改。
全天“有答疑”，解惑授業(yè)布師道
“學貴有疑，疑則有進。”老師們會根據(jù)第二天的教學視頻設計出相應的預學單，讓孩子們帶著問題進行學習。
對于孩子學習和作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，老師們選擇制作答疑視頻、答疑單，及時反饋，生動講解，在第二日的作業(yè)單中，也會有相應的知識回顧板塊，幫助孩子根除問題。
而孩子們的個性問題，老師們也是一一回復，有問必答。
積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也，線上學習，對于所有人來說都是一次新的嘗試，數(shù)學組以團隊合作的方式，“三線四有”的標準，不斷的嘗試、調(diào)整，讓孩子們的學習之路得到了保障。
【科學篇】
東小科學組以教師專業(yè)智慧促進教學質(zhì)量提升，組建出了一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的科學教師隊伍，用自己的戰(zhàn)“疫”行動，捍衛(wèi)學生科學素養(yǎng)的落實。
一、咬定“課標”不放松 任爾東西南北風
突然其來的疫情，給學校的教學帶來了始料不及的阻礙。當不得不啟用網(wǎng)絡教學時，老師們才發(fā)現(xiàn)諸多問題的存在，學�？茖W組教師在第一時間利用網(wǎng)絡會議逐條梳理，全員培訓，堅持咬定科學課標，整合課程資源、轉(zhuǎn)變教學方式、應用作業(yè)軟件，掌控學生學習情況，真正落實學生科學素養(yǎng)提升。
二、玩轉(zhuǎn)教學云軟件，傾聽學生心歷程
科學教師使用大量的教學軟件輔助教學工作的順利開展。利用騰訊會議、釘釘會議集中老師群策群力；利用各種視頻、音頻、編輯軟件制作微課用于輔助或補充教學；利用QQ作業(yè)收集批閱學生任務單，掌握學習情況。
這是一次對線上教育從陌生到熟悉的磨合過程，學校每個教師通過互幫互助、共同學習，見證了自己的成長。
三、微課制作反復磨，誓要呈現(xiàn)最精課
微課的八字精髓：短、小、精、簡、速、易、自、眾。要在10分鐘內(nèi)講清講透一課，不費功夫那可不行。當疫情發(fā)生時，科學組就積極行動以“新冠病毒介紹與防范”為全校同學分年級制作了微課。
老師們又以“科學小實驗、科學小視頻”為學生居家學習制作了有趣的科學微課視頻。
微課制作反復磨， 誓要呈現(xiàn)最精課。
四、科學實踐添樂趣，植樹、豎蛋樣樣行
學習科學知識不光在課堂上，這次的疫情也讓學生了解了生活處處是科學的道理。學�？茖W組積極抓住契機，聯(lián)系學科特點，從生活中去尋找科學。在3月12日植樹節(jié)當天向全校師生發(fā)出“愛綠、植綠、護綠”的倡議，讓學生知道植物對于我們的重要性。
3月20日“春分”，組織師生“春分到，蛋兒俏”的豎蛋科學活動。
生活與科學的緊密結(jié)合，讓學生在生活中學習科學，提高學習效率，培養(yǎng)科學的觀察能力。
疫情阻擋不住我們成長的腳步，無論我們身在哪里，為了孩子們茁壯成長，我們愿意用奮斗來守候，用成長的力量等待孩子們歸園。春天如約而至，萬物復蘇，一切都會好起來的。期待與孩子們的見面，與校園說一句好久不見！（賴波）
成都市東城根街小學,數(shù)學組,科學組
