為了加強(qiáng)特殊時(shí)期的家校溝通，保證學(xué)校、家庭教育的同步統(tǒng)一，讓孩子們?cè)谘舆t開學(xué)期間，也能有效學(xué)習(xí)，保障身心健康發(fā)展。結(jié)合上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，潘家街小學(xué)開展了系列家校共育活動(dòng)。
根據(jù)實(shí)際學(xué)校先后向家長們推送了新冠肺炎防控期間《致家長們的一封信》、《給家長的居家學(xué)習(xí)生活指南》、《待到山花爛漫時(shí)，美好槐園再相聚——致家長的一封家書》、線上教學(xué)給家長的溫馨提示等，讓家長知道家校共育做什么、怎么做。組織行政和班主任老師分批對(duì)抗疫一線工作者家庭和特殊情況家庭進(jìn)行了慰問和家訪活動(dòng)。定期對(duì)班主任老師進(jìn)行家校溝通技巧、內(nèi)容的培訓(xùn)等。
3月18日起，大邑縣潘家街小學(xué)結(jié)合縣教育局安排，開展了“智慧教育·家校共育”線上公益課及家長交流反饋等活動(dòng)。
家校共育專家梁曉玲準(zhǔn)時(shí)在直播間為家長們量身指導(dǎo)并分享了題為《如何“在家學(xué)習(xí)”提升孩子的學(xué)習(xí)自主性》和《如何利用“最長”假期，增進(jìn)親子關(guān)系》的直播課，為家長們?cè)诩抑笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，增進(jìn)和諧的親子關(guān)系提供了幫助。梁曉玲老師從真實(shí)的事例入手，解讀孩子的現(xiàn)狀，講授了應(yīng)對(duì)的認(rèn)知策略和行動(dòng)。
直播結(jié)束后，班主任老師分別與家長們溝通交流了此次學(xué)習(xí)的感受，有的家長甚至還專門錄制了視頻分享自己的感悟，表示受益匪淺，以后會(huì)根據(jù)梁曉玲老師的指導(dǎo)和孩子的實(shí)際情況，修正以前不妥的教育方式和方法，用更科學(xué)更有效的做法去了解孩子，親近孩子。
3月22日晚上是親子共學(xué)《認(rèn)識(shí)“情緒”這個(gè)好朋友》，此次直播課是家長和孩子的一次愉快親子時(shí)光。從梁曉玲老師的課中認(rèn)識(shí)到自己的情緒，分析總結(jié)自己存在的問題，孩子們認(rèn)真記錄下自己的收獲。
割不斷的師生之情，離不了的家校共育，為了孩子的美好明天，潘家街小學(xué)一直在努力。后期潘家街小學(xué)還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和家長需求，開展系列家校共育課程和活動(dòng)。潘家街小學(xué)相信，家校溫暖攜手定會(huì)共譜育人新篇。(張紅)
潘家街小學(xué),智慧教育·家校共育
