春日已來，桃花已開，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)的校園已有了春天的色彩。為了響應(yīng)省市區(qū)各級(jí)教育行政部門的延遲開學(xué)和“停課不停學(xué)”號(hào)召，從3月9日起，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)全體教師積極行動(dòng)，有條不紊地開展著第二階段的雙師課堂線上教研與教學(xué)活動(dòng)。
一、教研備課
在延期開學(xué)期間，根據(jù)省平臺(tái)的學(xué)習(xí)資源和光明團(tuán)小線上教學(xué)方案，團(tuán)結(jié)小學(xué)全體老師認(rèn)真?zhèn)湔n，提前觀看教學(xué)內(nèi)容，組內(nèi)討論，步調(diào)一致。微信群、QQ群成了老師們的辦公室，成了教研主陣地。
學(xué)校語文組在收到“停課不停學(xué)”的通知后，各教研組迅速組織，進(jìn)行“空中教研”。會(huì)中，大家對(duì)如何高效開展“線上教育”進(jìn)行了充分地討論，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和網(wǎng)課學(xué)習(xí)須知。共同討論課程實(shí)施和作業(yè)的布置，共享資源，營造了良好的教研氛圍。
數(shù)學(xué)教研組所有老師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，提前進(jìn)行微課的學(xué)習(xí)探究，結(jié)合教學(xué)參考制定適宜學(xué)生線上完成的作業(yè)，盡量不給家長(zhǎng)增添負(fù)擔(dān)。
線上教學(xué)是一種新的課堂形式。聰明的英語組老師們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，“私人定制”學(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)形式豐富多彩，頗受孩子們的喜愛。
綜合組老師們充滿朝氣，各教研組共同商討，相互碰撞。因此一個(gè)個(gè)好辦法應(yīng)運(yùn)而生，老師們互相分享，群策群力，抱團(tuán)前進(jìn)。
二、在線聽課
線上教學(xué)正式開始以后，老師們也開啟了在線聽課模式。借人之智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這正是團(tuán)小教師在工作上精益求精的展現(xiàn)。
三、作業(yè)輔導(dǎo)
作業(yè)批改是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，團(tuán)小老師們?yōu)榱藢?duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行二次、三次甚至更多次地批改。在這個(gè)過程中，教師不僅關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，更將個(gè)體放大，為學(xué)生制定“個(gè)性化”“鼓勵(lì)化”的作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
作業(yè)反饋時(shí)，老師們也是各出奇招，有的是評(píng)選為“優(yōu)秀作業(yè)”；有的是提及集體反饋；有的是微信反饋；有的是視頻語音反饋，方式多種多樣……
與其坐而論道，不如起而行之。疫情雖將大家困在家中，卻澆不息老師教研和孩子學(xué)習(xí)的熱情！云銷雨霽，彩徹區(qū)明，抗疫路上，團(tuán)結(jié)小學(xué)教師們會(huì)和大家一起攜手抗“疫”。春已到，期待與孩子們?cè)缛障嗉s團(tuán)小，相約熟悉的課堂。（張紅 通訊員 羅培 徐潔）
【團(tuán)小 雙師抗“疫”】漸入佳境 線上教學(xué)花式圖鑒 團(tuán)小雙師課堂教學(xué)掠影
