受疫情影響，目前國內(nèi)多數(shù)學校已將課程搬到了線上，因為流量過載，“學習通崩了”都上了熱搜，各種軟件也以意想不到的方式出圈了。2月28日迎來2020高考倒計時100天，有人說這屆考生“生于非典，考于新冠”，真的太難了！
突如其來的網(wǎng)絡教學任務壓垮了絕大多數(shù)人民教師的脊梁，2020年的春天，再“德高望重”的老師，也逃不出互聯(lián)網(wǎng)的魔掌。
小、中、大學生們突然就被拉出了被窩，但身體在上課，靈魂在游走，難怪孩子們感嘆：上網(wǎng)課睡眠質(zhì)量太好了……
沒有打印機的老母親們，被網(wǎng)課逼出了勞動人民的智慧，有打印機的眼看就能發(fā)展第二職業(yè)了。
連人民日報都忍不住喊話：莫把“停課不停學”的好經(jīng)念歪。
言歸正傳，今天要講述的，是21世紀學校一位媽媽在家陪孩子上網(wǎng)課時的真實感受，同樣作為家長，看完這封情真意切的來信，我們不禁感嘆：這就是傳說中，別人家的網(wǎng)課！
2020年3月4日，北京市二十一世紀國際學校六年級三班于同學媽媽寫給學校老師一封信，文字優(yōu)美、感情細膩，字里行間我們可以讀出作為一位媽媽心中那滿滿的感動和欣慰。
教育是最大的民生工程之一，無論幼升小、小升初、還是中考或高考，都是中國家庭的剛性需求和頭等大事，這絕不會因為疫情而改變。因為疫情封閉在家里，會加劇家長和學生的焦慮心理和不安情緒。危機不可怕，關鍵是如何應對。
北京市二十一世紀國際學校用實實在在的行動，以愛之名，“用心烹飪”，熱切回應著每個學生家庭的需求。（李永）
附：
來信全文如下：
21世紀，永不停歇的“鈴聲”
“鈴聲”，一個很平實的詞語、一種很簡單的聲音。但是，相信在很多人的印象里，“鈴聲”卻是學校里特有的聲音，是校園里最美的符號。
是的。在我的腦海里，“鈴聲”，就是那個生銹的老鐘被老師用鐵榔頭敲響的上下課的訊號。“當當當”的撞擊聲，帶給我們的是興奮、是歡樂，更是一種信仰和力量。
隨著科技的進步，電話、手表等電子產(chǎn)品發(fā)出的聲音，也被喚作鈴聲。但，卻無法成為震撼人們心底的靈魂之音。
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”。年年歲歲，世易時移，依然想念那種熟悉且久遠的鈴聲。只是，對這種聲音的懷念，只能有機會徜徉在兒子的校園里才能聽得到了。
“鈴聲”，是兒子的校園里那個聲音清脆連續(xù)不斷地“滋滋滋”的電鈴聲。不管這聲音何時響起，這“鈴聲”永遠是孩子們快樂的音符和歡樂的號角。
無論歲月如何變遷，我始終相信：一提到鈴聲，大家首先想到的一定是朝氣蓬勃的校園。
因為，那是多少人的回憶，那是每個人曾經(jīng)的年少時光啊!
在那里，有我們一起走過的操場;有我們一起讀過書的圖書館;有我們一起打過飯的食堂;有我們一起喜歡的老師;有我們24小時在一起的同學;有我們一起追的男孩兒女孩兒……
任花開花謝、四季輪回，校園的鈴聲總是準時響起，就像21世紀國際學校的老師們，校園里那一道最靚麗的風景、最辛勤的園丁們，如期守候在教室里，迎接可親可愛的孩子們的到來，寒來暑往、從不曾間斷。
可是，今年的開學日，21世紀國際學校的校園里卻沒有如期響起了鈴聲。全國的學校也都沒有如約響起。但，那些敬愛的老師們，今年的寒假過得卻是如此辛苦和煎熬。一天都沒有休息過不說，心里更多了太多沉甸甸的牽掛和擔心。在學校的日子如此，從放假的第一天開始，心里始終放不下的一直是那些剛離開身邊卻又千叮嚀萬囑咐的“她/他們”的孩子們。
2020年，本該是平凡的一年。但對于中國乃至全世界，卻是一個不平凡的一年。在本該舉國歡慶的春節(jié)，卻成了全國上下眾志成城、抗擊疫情的艱難時刻。開年之初，全國人民就迎來了一場巨大的考驗。江河嗚咽、大地一片肅然;舉國同心，共抗疫情。
一個個口罩，把人們隔成了兩個世界，一個是“自己”，一個是“陌生人”。那些奔赴一線的“戰(zhàn)士們”，曾經(jīng)都是陌生人，也許我們不知道你是誰，但我們都知道你們?yōu)榱苏l。
老師為了教育事業(yè)，為了孩子們，他們的愛和關懷已經(jīng)超越了我們做為父母的關愛。他們堅守崗位、時時待命，像一個個不知疲倦的機器，無論多晚都要等待每一個孩子報來健康和平安的信息。
1月16日放假到1月24日就傳來疫情爆發(fā)的消息。于是，老師們從1月24日起，早上6：00開始到半夜，甚至零晨，還在等家長的回復，只要有一個家長沒回復信息，他們就一直等一直等……直到等到最后一個孩子報了平安。
從此，手機的“鈴聲”變得和學校的鈴聲一樣準時，但比學校的“鈴聲”更加無時無刻且?guī)е鴿M滿的親情，令家長們感動，令家長們自愧不如。
假期的孩子們像被放出了籠子的小鳥兒，歡快地飛往故鄉(xiāng)或他鄉(xiāng)，但又突然像被苑囿在林子里的猛獸，糾結(jié)且又焦慮。
老師就像孩子們心中的那一道明亮的光，照耀著他們的方向。老師離孩子們遠在天邊，但這一遍遍的“鈴聲”讓老師和孩子的距離又近在咫尺。
老師默默地關心著每個孩子的身體狀況。這讓我想起了一句經(jīng)典卻又像繞口令一樣的話：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”這就是老師，這就是21世紀國際學校的老師，這就是21世紀國際學校六年級三班的老師們。他們分工合作有條不紊。
彭老師關心孩子的健康和學習，王老師關心孩子的健康和體育鍛煉，尚老師關心孩子的健康和營養(yǎng)及作息習慣，以及那些為了教育事業(yè)、為了孩子們，孜孜不倦默默付出的學校領導和各學科老師。
我做為家長，由衷的想隔空甚至自言自語說“21世紀的老師們您辛苦了!六年(3)班的老師們您辛苦了!彭老師辛苦了!王老師辛苦了!尚老師辛苦了!……”
這個寒假，比任何一年都漫長。對老師們來說，身體和心理都承受著巨大的挑戰(zhàn)和考驗，因為他們也有自己的孩子，也有自己的家長需要照顧。這個寒假零休息，每天都在焦慮和擔心中渡過。
老師們多想見到孩子，在孩子們身邊隨時可見他們的平安和甜美的笑臉;孩子們也多想見到老師和久違的小伙伴，一起討論問題一起游戲玩耍!
2月16日，是被兒子刻在心里的返校日。但遺憾的是：這一天并沒有如期走進校園。在這天的下午，收到彭老師和王老師“關于停課不停學”的學習安排。每天的課程豐富多彩，除了語文、數(shù)學和英語，還有美術、音樂和體育課等。
在開學的班會上，孩子們在老師的指導下，看到每一個孩子制作“武漢加油”的小海報，每一幅畫面都充滿著擔憂、鼓勵和關懷。“戲劇課”上，在老師的要求下，兒子和同學共同創(chuàng)作，編輯和制作了“醫(yī)生和患者的故事”的微視頻，深深感動了我。
說實話，對于“網(wǎng)絡”授課的方式，剛開始還是有些擔心的，擔心孩子們上課不能集中注意力，甚至產(chǎn)生嚴重的焦慮。但是，彭老師耐心地開導，每天在群里了解哪個孩子沒有家長陪同學習、輔導作業(yè)，就由老師單獨指導，又看到老師在釘釘里給每個孩子的個性化點評和單獨語言視頻指導。我懸著的心終于放下了。
在這個特殊時期，老師不但是孩子們的“導師”，更是家長們的“主心骨”。老師們的耐心、真心和恒心，也給我們家長上了一堂特殊的課，那就是“愛，就是最好的教育”。
從2月17日，我們一起開啟了一段特別的“學習之旅”：一臺電腦，一個書桌，孩子們有了“云教室”;一根跳繩，一張軟墊，客廳變成了“操場”。老師變成了“主播”，家長變成了“臨時班主任”;學生居家學習，家校協(xié)作變得如此緊密!
每天上課前，每個學生在釘釘上打卡簽到。“叮叮叮”的手機鈴聲，取代了校園里的“電鈴聲”。但，井然有序。
十幾天過去了，看到兒子每天早早地吃完早飯，準備好紙和筆，端坐在電腦前打卡看任務、做作業(yè)，莊重且肅穆，我無比欣慰。感謝老師的無私教誨，讓孩子們度過一個不平凡的寒假，感謝老師們用這種非同一般的形式，讓孩子們迎來了一個難忘的小學最后一個學期。等到多年以后，他們一定可以自豪地說：“沒有辜負這段特殊的時光”。
3月2日，是“停課不停學”線上教學兩周多的日子，彭老師的班會一次都沒有停止過。
早上，彭老師在群里發(fā)來了“預約和孩子們視頻”的時間表。從信息中可以讀出老師的關切，流露出對每個孩子的思念。彭老師和王老師想念孩子們的心情如此急切，孩子們積極踴躍地預約時間也想盡快地和老師相見。連日來的思念，一朝便得嘗所愿，就像雨后的彩虹，心里全是五彩繽紛的小泡泡。
我兒子是個靦腆的孩子，雖然在我們面前說如何想念老師，在真正視頻的時候卻是羞怯了。彭老師和王老師說的第一句就是“小于同學瘦了”，然后了解孩子的學習狀況，鼓勵孩子在家耐心等待開學的日子，在家里鍛煉好身體、做好預習和復習，爭取小升初考個好成績。我下班后，他開心地跟我說了他跟彭老師和王老師視頻后的交流內(nèi)容。從他的表情中，我看到了他的開心、他的積極性、更看到了他的目標和方向。
“鈴聲”，每天都在釘釘上8：00前響個不停。兒子又恢復了滿滿的正能量，每天開心地學習愉快地玩耍，再也不見之前的愁眉不展。
其實，不管在哪里，只要心中有“鈴聲”，哪里都是校園。
“21世紀”永不停歇的鈴聲，永遠都銘刻在每一個21世紀國際學校的學子們的心中。
“21世紀”永遠不停歇的鈴聲，世世代代為祖國的教育做著貢獻。
“21世紀”優(yōu)秀的老師們，默默無聞地為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
愿每一個孩子都能珍惜這一段特殊的童年，愿每一個老師都健康平安!
六年(三)班 于同學媽媽
2020年3月4日
21世紀國際學校
