因?yàn)橐咔椋⒆觽冇辛说谝淮吻猩眢w會的“自我隔離”；因?yàn)橐咔椋⒆觽冇辛说谝粋�意料之外的“漫長假期”；因?yàn)橐咔�，孩子們開始想念同學(xué)、老師、課堂，還有那藍(lán)色校園以及高大的泡桐樹。隔離的是病毒，阻斷的是疫情，不是他們成長的腳步。
成都市泡桐樹小學(xué)“學(xué)習(xí)超市”已經(jīng)營業(yè)兩周了，泡泡娃們對資源包里內(nèi)容的興趣有增無減。有的喜歡科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，有的喜歡運(yùn)動，有的愛上閱讀……
一個堅(jiān)持——閱讀
閱讀，是一段美好的旅程。一卷書，一行字，行走中，有書香為伴，字里行間充斥著熱血沸騰的歡喜、勇氣，堅(jiān)韌不拔的信心、希望，溫暖美好的向往。
閱讀，是一種沉淀的智慧。在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而從閱讀中汲取的智慧，卻可以積淀在我們的臉上，氣質(zhì)里，談吐間。
即使面對同樣的疫情現(xiàn)實(shí)，也可以讓書香成就不一樣的心境。泡泡娃們用自己的方式記錄閱讀，表達(dá)自己觀點(diǎn)。
兩個習(xí)慣——勞動、運(yùn)動
我們在成長，我們也在長大。平時，孩子們都在享受父母的“滋養(yǎng)”，這個假期孩子們也可以“反哺”他們了。學(xué)習(xí)之余，孩子們學(xué)會了做一些力所能及的家務(wù)活：洗碗、洗襪子、切菜、拖地……切身感受了爸爸媽媽的辛苦，讓孩子們更愛他們。不僅提升了自己的生活能力，還讓自己更加自信了。
面對來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，大家“宅”在家里，延遲開學(xué)，在家依然可以鍛煉身體。運(yùn)動也會讓人變得更有耐力、更自信，加強(qiáng)身體的免疫能力，增強(qiáng)抗病能力。
孩子們不僅做完老師建議的體育活動，還自己創(chuàng)意鍛煉：掰手腕、打乒乓、蹲馬步、倒立……
三個約定：
【自律】
泡泡娃們第一周制定了個性化的作息時間表，并寫下了自己在一周完成計(jì)劃的總結(jié)和反思。只有這樣，才會真正成為時間的主人。
【踏實(shí)】
腳踏實(shí)地，眼望星空。每個人心中都有一個燦若星空的夢想，然追夢之路很簡單，也很艱難。簡單，那就是踏實(shí)走腳下每一小步。艱難，那就是這每一小步的踏實(shí)。何為踏實(shí)？就是每一個字的書寫，每一道題的計(jì)算，每一個單詞的朗讀……從基礎(chǔ)起步，每天踏實(shí)一小步，積累起來就是大踏步。
【樂觀】
疫情當(dāng)前，不能外出玩耍，不能回到學(xué)校，病毒對我們的生活學(xué)習(xí)都造成了影響。可能這時候有的同學(xué)會煩躁，不能專心學(xué)習(xí)。那此時，希望你保持樂觀的精神，靜下來，那會是趕走疫情最大的動力，也是獲得幸福成長的源泉。前方有那么多的逆風(fēng)英雄在保護(hù)我們，家人在身邊陪伴我們，老師隨時關(guān)注我們，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用興趣豐富生活，待到春暖花開之時，相約藍(lán)色校園。(賴波 通訊員 蒲雨)
泡桐樹小學(xué)
