2020年的寒假是一個(gè)不平常的寒假。一場(chǎng)新冠病毒疫情，本應(yīng)該闔家團(tuán)聚的春節(jié)卻變成了“同守家園，共克時(shí)艱”的生命對(duì)抗之戰(zhàn)。記得一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。” 新冠病毒這一非常時(shí)期，是特殊的教育素材、也是特殊的教育契機(jī)。為響應(yīng)教育部下發(fā)的“停課不停學(xué)”教育指南。雙林御風(fēng)小學(xué)通過(guò)人人通云平臺(tái)進(jìn)行家校共育。美術(shù)也不例外，孩子們?cè)诰�上看微課，從老師的講說(shuō)繪本中了解新冠病毒，幫助孩子打破未知，消除恐懼。孩子們也用繪畫(huà)的語(yǔ)言記錄和表達(dá)自己對(duì)這次疫情的了解。
生活習(xí)慣教育：
從孩子們的畫(huà)中，看到了面對(duì)疫情，小朋友應(yīng)該如何正確的去面對(duì)。從勤洗手，多吃水果蔬菜、早睡早起、早晚刷牙，外出正確戴口罩……這一幅幅小插圖中也體現(xiàn)了這次生活習(xí)慣教育的良好契機(jī)。
尊重生命，感恩教育：
疫情期間醫(yī)生和護(hù)士他們不能像大家一樣和家人們時(shí)時(shí)刻刻在一起，而是在醫(yī)院里辛勤工作，為了保護(hù)大家甚至付出自己的生命。孩子們從繪畫(huà)中表達(dá)感謝與感恩。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育：
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在英雄光輝照耀下，來(lái)一場(chǎng)光合作用。每個(gè)小朋友都是祖國(guó)未來(lái)的小花朵，作為小朋友不能向叔叔阿姨沖向戰(zhàn)爭(zhēng)前線，但可以力所能及，在家保護(hù)好自己，打贏這一仗需要每一個(gè)人的堅(jiān)持和努力，這不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
在這個(gè)居家隔離、等待開(kāi)校的日子里，雙林御風(fēng)的孩子們用繪畫(huà)的方式記錄和表達(dá)自己的想法，繪畫(huà)致敬戰(zhàn)疫英雄，致敬最美逆行者;呼吁人與自然和諧共處，尊重生命，敬畏自然，學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)健康文明、熱愛(ài)生活的小朋友。
畫(huà)畫(huà)給人力量，畫(huà)畫(huà)治愈心靈，相信疫情在孩子們的祝福里很快過(guò)去，相信凜冬離去，雪融草青，溫暖將美好延續(xù)，祖國(guó)雄起!（雙林小學(xué)御風(fēng)分校）
雙林御風(fēng)小學(xué), 童心為畫(huà),童畫(huà)育心
