2月21日上午，四川省教育廳副廳長崔昌宏、信息化處處長郝德龍，四川省技裝中心主任劉漢濤、副主任代倩一行四人，在成都市武侯區(qū)教育局黨組書記、局長陳兵，副局長羅虹，普通教育科(小學)科長雷明和武侯區(qū)技裝中心主任陽涌的陪同下，到成都市龍江路小學調研“停課不停學”工作。
楊尚薇校長代表學校從“加強學習 精心策劃”“征集意見 擬定方案”“適時指導 細化落實”“自主參與 初見成效”四個方面向領導們匯報了龍小“停課不停學”工作的經驗和做法。她談到，自全國抗“疫”工作推開以來，學校密切關注各級各類文件通知精神，及時組織全體行政及老師認真學習、深入討論、領會精神;遵循“因地制宜、因人制宜、因時制宜”三個原則，進一步明確以“五育并舉、彈性統(tǒng)籌、自主管理”為學習活動設計指導思想，從愉快教育的核心價值追求出發(fā)，立足學生全面發(fā)展及特色發(fā)展，培養(yǎng)學生終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，設計了“單項學習活動”與“項目式創(chuàng)作活動”兩類活動。她還介紹到，學校通過多維聯(lián)動教研、廣泛征詢家長建議，不斷完善《成都市龍江路小學2019——2020學年度(下期)延遲開學期間學習活動建議》;進一步確立資源審核機制、家校聯(lián)動機制、技術保障機制，保障學習活動順利開展。目前，學校開展自主學習活動已初見成效。學校堅信，家校攜手、共同努力，一定能為孩子們的健康成長撐起一片純凈的藍天！
龍小教學管理團隊分管副校長楊成蘭和教導處幾位主任介紹了龍小教師在線聯(lián)動教研、學習資源審核、家校聯(lián)動、學習活動實施與評價等具體做法。
龍小信息化工作分管副校長劉恒和信息化大組長殷石老師具體介紹了學校“學習活動信息技術支持團隊”建設情況，現(xiàn)場演示了利用“三顧云”平臺等開展網絡教學，建立“學習圈”、布置學習任務、批改學生作業(yè)、反饋學習情況等技術運用方法。
陽涌主任重點介紹了武侯“三顧云”教育平臺中的資源中心、智慧教與學、三顧書苑、人人通等板塊建設情況，以及為搭建學習、交流的個性化網絡平臺所做的努力。
武侯區(qū)教育局黨組書記、局長陳兵向大家介紹到，現(xiàn)階段武侯區(qū)的各所學校大多使用直播加任務卡、錄播加任務卡、微課加任務卡等方式指導學生在家開展學習活動。未來各學校還將繼續(xù)加強家校溝通，進一步落實“停課不停學”工作。
劉漢濤主任進一步向大家了解了學習平臺的使用情況。
崔昌宏副廳長肯定了成都市龍江路小學在推進“停課不停學”工作中的創(chuàng)新做法，并建議大家進一步探索“未來學校”的模式，思考學校教育的價值。他提出，延期開學期間，學校要合理安排學生學習內容，圍繞家國情懷、生命健康、社會責任、疫情知識、綜合素質、心理撫慰等開展線上教育，以“德體美勞”教育為主、以智育為輔;一校一策、分班實施，實現(xiàn)學生個性化學習。（賴波 通訊員 羅婷婷 李婷梅）
成都市龍江路小學
