受新冠肺炎疫情的影響，全國各地中小學(xué)均按要求延遲開學(xué)，為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，龍泉驛區(qū)茶店小學(xué)（以下簡稱“茶店小學(xué)”）在龍泉驛區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下，結(jié)合山區(qū)兒童實際情況，積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”要求，通過“線上+線下，實踐+鍛煉”的方式開展好了延遲開學(xué)工作，確保不讓一個孩子掉隊。
2月初，茶店小學(xué)按照區(qū)教育局要求集體研究擬訂了《茶店小學(xué)延遲開學(xué)工作方案》，從人員健康排查、防疫物資準(zhǔn)備、網(wǎng)上教育教學(xué)等方面對開學(xué)延遲工作做好了詳細(xì)地規(guī)劃，將責(zé)任落實到人。2月8日、2月16日，學(xué)校兩次組織全校教師召開延遲開學(xué)工作會，對學(xué)校延遲開學(xué)尤其是延遲開學(xué)期間的網(wǎng)上教育教學(xué)工作做出了安排和培訓(xùn)。學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合山區(qū)學(xué)生電子產(chǎn)品較為缺乏的實際，對“線上+線下”的學(xué)習(xí)活動做出了具體安排，并針對釘釘?shù)缺阌诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)溝通的軟件進(jìn)行了教師培訓(xùn)。德育辦對學(xué)生健康監(jiān)測、體育鍛煉和實踐活動做出了規(guī)范。同時，各班級任課教師在班主任的組織下進(jìn)行了班級授課活動的研討，并組織學(xué)生、家長提前安裝學(xué)習(xí)溝通需要的軟件，為云端相會做好了充分的準(zhǔn)備。
2月17日9點30分，茶店小學(xué)全體行政分別進(jìn)入各班的釘釘群，參加了網(wǎng)絡(luò)開學(xué)家長會。班主任、科任教師逐一講清了線上線下學(xué)習(xí)以及各項活動的要求。
2月18日，全校線上學(xué)習(xí)活動順利開展，孩子們在老師的指導(dǎo)下，對上期知識查漏補(bǔ)缺，并用好電子教材進(jìn)行了預(yù)習(xí)。“教師利用優(yōu)質(zhì)微課講解10分鐘，學(xué)生練習(xí)10分鐘，集體反饋10分鐘，再次練習(xí)10分鐘”的方式在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，也受到了孩子們的喜歡。上下午各一次的眼保健操、豐富的陽光體育鍛煉也讓孩子們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的間隙得到了休息和放松。每天收看新聞聯(lián)播、繪制防疫宣傳畫、學(xué)做家務(wù)勞動等實踐活動使孩子們也成為抗擊疫情的參與者和宣傳者。
尤其讓部分不具備隨時參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生及家長感動的是，茶店小學(xué)為這部分孩子專門提供了線下學(xué)習(xí)的方便：各學(xué)科教師提前一天發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)清單，學(xué)生接收任務(wù)清單后，第二天獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，下午6點提交自己的學(xué)習(xí)情況，并向教師提問，教師結(jié)合完成情況耐心地進(jìn)行了解答和個別輔導(dǎo)。在學(xué)校和家長的共同努力下，每一個孩子都全面參與到了學(xué)習(xí)活動之中，沒有一個孩子因為學(xué)習(xí)條件受限而受到影響。
同時，學(xué)校及時組織教師進(jìn)行反饋、研討，不斷調(diào)整教學(xué)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，使線上線下學(xué)習(xí)和實踐鍛煉活動更加具有可操作性，受到了家長和學(xué)生的歡迎。
“停課不停學(xué)，不讓任何一個孩子掉隊”，是茶店小學(xué)延期開學(xué)工作的宗旨，“為每一個山區(qū)孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)”，是茶店小學(xué)這所山區(qū)學(xué)校始終不渝的奮斗目標(biāo)。春天正在來臨，桃花盛開之時，茶店小學(xué)的師生會再次相會在美麗的茶小校園，繼續(xù)開啟愉快學(xué)習(xí)的幸福旅程!(李林 通訊員 胡敏)
