2020年伊始，新型冠狀病毒肺炎疫情持續(xù)影響著我們的生活，也許會(huì)給我們帶來(lái)焦慮與壓力，也許會(huì)讓我們感到無(wú)助與恐懼，也許延長(zhǎng)假期會(huì)讓人感覺(jué)無(wú)聊和煩躁�？墒窃谝咔橹拢啥际信萃�(shù)小學(xué)境界校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱：泡小境界)卻一直用行動(dòng)給學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工帶來(lái)溫暖的關(guān)懷。
關(guān)懷學(xué)生：
老師每天都會(huì)及時(shí)了解全班孩子的動(dòng)態(tài)，為孩子們帶來(lái)關(guān)懷。學(xué)校有幾位同學(xué)身處武漢，沒(méi)有返蓉，班主任老師每天對(duì)他們的關(guān)心就沒(méi)有停下，有時(shí)是文字、有時(shí)是電話、有時(shí)是視頻，老師們鼓勵(lì)他們能保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，早點(diǎn)回到泡小境界的校園。
關(guān)懷教師：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都會(huì)詢問(wèn)老師的身心狀況，陳校長(zhǎng)在假期也堅(jiān)守在泡小境界的校園，為每天值班的老師和行政干部帶來(lái)問(wèn)候。
關(guān)懷學(xué)校職工：
學(xué)校食堂師傅們?yōu)榱吮ＷC返蓉后14天隔離期限，2月16日就從四川各地回到成都。和值班人員一起肩負(fù)起學(xué)校的清潔消毒工作。陳校長(zhǎng)來(lái)到他們宿舍，親切詢問(wèn)每一位師傅的身體狀況以及家中是否安排妥當(dāng)，有無(wú)困難，是否需要幫助。
陳校長(zhǎng)關(guān)懷食堂師傅
除了食堂師傅，陳校長(zhǎng)又來(lái)到門(mén)衛(wèi)室，關(guān)心假期以來(lái)一直駐守學(xué)校的保安人員。
陳校長(zhǎng)關(guān)懷門(mén)衛(wèi)
陳校長(zhǎng)和分管后勤的高主任依次走遍校園每個(gè)角落，對(duì)每一處的清潔消毒安全進(jìn)行排查，并查看每一位在校職工的體溫登記表，確保在這場(chǎng)抗戰(zhàn)中泡小境界能夠做到完勝。
陳校長(zhǎng)檢查校園
期待春暖花開(kāi)，全體師生在泡小境界的校園再聚首。（賴波）
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界分校
