2020年1月17日，白鶴學(xué)校特邀桂熙教授到校為全校學(xué)生家長(zhǎng)開展專題培訓(xùn)《家校協(xié)力 共育未來》。
桂熙教授是中效聯(lián)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、《九商學(xué)堂》創(chuàng)始人、總校長(zhǎng)、學(xué)視界家長(zhǎng)學(xué)院創(chuàng)始人、《自主管育》父母課程創(chuàng)始人、《家校社合作與家庭文化建設(shè)》課題組副組長(zhǎng)。桂熙教授認(rèn)為，通過挖掘孩子的自我探索、自我主導(dǎo)、自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)的潛能，以培養(yǎng)孩子自信、自立、自強(qiáng)、自律、自尊、自助、自覺、自控、自省的完整人格，從而提升孩子的九商素質(zhì)(情商、智商、逆商、責(zé)商、財(cái)商、體商、領(lǐng)商、意商、德商)的現(xiàn)代教育系統(tǒng)。
《自主管育》教育系統(tǒng)提出了既教育孩子又教育父母的雙教理念。家長(zhǎng)通過《自主管育》父母課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使其成長(zhǎng)為專業(yè)的父母、職業(yè)的父母、快樂的父母、幸福的父母、智慧的父母，將復(fù)雜的育兒工作變成一件簡(jiǎn)單、快樂的事業(yè)。
桂熙教授的課程專業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、系統(tǒng)，授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、激情、詼諧幽默，課程受到了家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校、教育主管部門的一致好評(píng)與高度認(rèn)可。
未來，桂熙教授和他的團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以為祖國(guó)培養(yǎng)修身、齊家、立業(yè)、愛國(guó)、心懷天下的接班人為使命而持續(xù)努力，為提升中國(guó)的家庭教育和青少年素質(zhì)教育水平為目標(biāo)而奮斗終生。
白鶴學(xué)校全體家長(zhǎng)，多次與桂熙教授互動(dòng)交流，積極回答問題，主動(dòng)提問。培訓(xùn)會(huì)氣氛熱烈，家長(zhǎng)興趣高昂，為今后有效教育提供了理論支撐。家長(zhǎng)紛紛表示歡迎。（陳海燕 通訊員 詹澤忠）
白鶴學(xué)校,專題講座
