為提高教師對STEAM教學的認識和理解，2020年1月15日，成都高新區(qū)尚陽小學邀請哈佛教育學院研究員江學勤教授到校，為尚陽老師們帶來專場STEAM培訓。
上午，江學勤教授帶領老師們親身體驗STEAM課程，每一位老師都積極參與其中。老師們真切地體會到在實驗探索中，經(jīng)歷失敗是幸福的，失敗才是真正的學習，進行反思后會找到更有效的方法。
課程體驗結(jié)束后，江學勤教授以《我在創(chuàng)新教育中學到的十大道理》為主題作了STEAM教育教學的講座，分享自己與創(chuàng)新教育的故事。
江學勤教授主題講座
下午，江學勤教授和五年級一班的學生為老師們展示了一堂STEAM課例。課堂上，學生小組合作探究，認真動手實踐。江學勤教授以生為本，尊重每位學生的想法，鼓勵學生積極有效的合作，大膽發(fā)言。
課后，江學勤教授針對老師們提出的關于STEAM課程的問題進行講解和指導，不同學科組的老師分別分享了自己對STEAM教育的思考，徐紅校長與江學勤教授就芬蘭基于現(xiàn)象的教學與STEAM教學的區(qū)別進行探討。最后，徐紅校長宣布學校已經(jīng)成立了專門的STEAM小組，將于下學期開始進行研究。
王玲老師與江學勤教授互動steam話題
徐紅校長與江學勤教授就芬蘭基于現(xiàn)象的教學與STEAM教學的區(qū)別進行探討
徐校長為江教授贈送禮物
本次培訓，老師認真傾聽、積極互動，通過親身體驗、觀課議課、享受講座，感受到了什么是真正的STEAM教育，老師們受益匪淺。（李林 通訊員 楊世超）
成都高新區(qū)尚陽小學
