為進(jìn)一步落實(shí)成都市名校長(zhǎng)工作室建設(shè)意見，深度推進(jìn)成都市賴晗梅工作室建設(shè)，創(chuàng)新工作室工作思路，新年伊始，賴晗梅名校長(zhǎng)工作室開啟“互聯(lián)”模式。
互聯(lián)一：
成都市劉大春名校長(zhǎng)工作室
2020年1月2日，賴晗梅名校長(zhǎng)工作室迎來了成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院劉大春院長(zhǎng)領(lǐng)銜的名校長(zhǎng)工作室成員。兩位工作室領(lǐng)銜人就工作室第一年活動(dòng)開展情況進(jìn)行了交流，并就新一年開展工作達(dá)成共識(shí)：兩個(gè)工作室成員結(jié)構(gòu)相似，都有來自成都市各圈層的成員，彼此可以通過互聯(lián)擴(kuò)大工作室成員的“朋友圈”，通過增強(qiáng)腳力，訓(xùn)練眼力。
互聯(lián)二：
高縣李小玲名校長(zhǎng)工作室
2020年1月3日，來自高縣的李小玲名校長(zhǎng)工作室成員走進(jìn)成都市東城根街小學(xué)，在學(xué)校省美術(shù)特級(jí)教師黃勇老師的帶領(lǐng)下參觀學(xué)校。曹燕剛副校長(zhǎng)作為賴晗梅名校長(zhǎng)工作室的成員接待了李小玲校長(zhǎng)一行。李小玲校長(zhǎng)表示，“一校一品”是高縣目前推進(jìn)校園特色項(xiàng)目的重要工作，青羊教育的特色品牌走在前列，成都市東城根街小學(xué)的特色品牌從頂層設(shè)計(jì)到推進(jìn)實(shí)施都有學(xué)習(xí)借鑒之處，期待著在未來的日子里能互聯(lián)互通。
互聯(lián)三：
請(qǐng)進(jìn)來+走出去
今年三、四月，賴晗梅名校長(zhǎng)工作室還將開啟“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”的互聯(lián)活動(dòng)。通過“蘇杭名校行”和全國(guó)知名校長(zhǎng)、特級(jí)教師來校訪問交流活動(dòng)，讓工作室成員煉筆力、練腦力。在接下來一年的工作中，賴晗梅名校長(zhǎng)工作室的成員還將走進(jìn)深度貧困地區(qū)送教。
2020，互聯(lián)起來——用眼觀察，用腳丈量，用手書寫，用腦思考，開拓未央。（賴波）
成都市東城根街小學(xué)
