2020年1月3日上午，由新津縣華潤(rùn)幼兒園承擔(dān)的2019年度成都教育科研課題“幼兒園園本課程班本化的實(shí)踐研究—以‘繪本主題活動(dòng)’的實(shí)施為例”開題論證會(huì)在華潤(rùn)幼兒園一樓會(huì)議室召開。成華區(qū)教科院科研室主任鄒昌淑，成都市教科院教研員陳軍老師、成都市教科院學(xué)前教育研究中心主任劉敏應(yīng)邀出席課題開題論證會(huì)擔(dān)任評(píng)審。新津縣招考中心副主任周永良及華潤(rùn)學(xué)前教育集團(tuán)行政班子、課題主研人員，集團(tuán)下各園執(zhí)行園長(zhǎng)、部分骨干教師共計(jì)三十余人參加了此次會(huì)議。
會(huì)上，成都市教科院教研員陳軍老師宣讀了立項(xiàng)通知書。華潤(rùn)學(xué)前教育集團(tuán)教科研分管副園長(zhǎng)杜燕從“問(wèn)題提出”、“研究綜述”、“研究目標(biāo)和內(nèi)容”及“研究措施”等九個(gè)方面作了開題匯報(bào)。主研人員之一——中三班教師陳麗姝作了“以繪本《跟著線走》為線索的中班主題活動(dòng)‘好玩的線’班本化實(shí)施”案例分享。陳老師從“園本課程班本化的意義”、“年級(jí)審議確定課程班本化主題目標(biāo)”、“班級(jí)審議能動(dòng)推進(jìn)課程班本化實(shí)施”及“個(gè)人實(shí)施感悟”四個(gè)方面介紹了自己對(duì)繪本主題活動(dòng)班本化實(shí)施的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，向與會(huì)專家老師直觀呈現(xiàn)了一線教師在實(shí)踐中的思考與行動(dòng)。
隨后，鄒昌淑主任、劉敏老師和陳軍老師分別對(duì)課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。專家們一直認(rèn)為，本課題站在以兒童為本的高度，以課程凝神，以課程聚能，以課程塑人，以“班本化實(shí)施”承接《綱要》、《指南》引領(lǐng)下的育人目標(biāo)落實(shí)，持續(xù)完善深化園本課程的實(shí)施，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。專家們還對(duì) “班本課程”、“課程班本化實(shí)施”、“教師課程領(lǐng)導(dǎo)力”等概念進(jìn)一步厘清和聚集界定，并對(duì)課題研究的目標(biāo)內(nèi)容如何聚焦務(wù)實(shí)、方法路徑明晰和成果提煉作了高屋建瓴的指導(dǎo)，深入淺出，形象生動(dòng)，對(duì)與會(huì)園長(zhǎng)、教師啟思良多。
最后，課題負(fù)責(zé)人、集團(tuán)園長(zhǎng)徐建華作了總結(jié)陳述。她代表幼兒園鄭重承諾，課題組全體成員將以此為新起點(diǎn)，虛心吸納內(nèi)化專家意見，進(jìn)一步調(diào)整完善研究方案，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，加強(qiáng)園所課程實(shí)施管理，在確保課題順利結(jié)題的同時(shí)，力爭(zhēng)出質(zhì)量、顯品質(zhì)、廣輻射，全面提高保教質(zhì)量，更好服務(wù)幼兒發(fā)展，助力新津?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡。（張紅 通訊員 徐建華）
華潤(rùn)幼兒園,開題論證會(huì)
