2019年12月26日，正值年末寒冬時節(jié)，四川省教育科學(xué)研究院教師發(fā)展所汪桂瓊所長，原成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所楊霖所長，成都市教育科學(xué)研究院院長助理黃祥勇，成華區(qū)教育局葉樹文副局長，成華區(qū)教育科學(xué)研究院中、小學(xué)教師所、發(fā)展研究所、教育研究所所長以及全體中、小學(xué)教研員、各中、小學(xué)分管培訓(xùn)的副校級干部和科室主任蒞臨四川交響樂團附屬小學(xué)，共同參與成華區(qū)中小學(xué)首屆校本研修成果總結(jié)表彰暨交流會。
首先，會議在成華區(qū)教育局葉樹文副局長的致辭中拉開帷幕。葉局長既為學(xué)校校本研修工作確定了目標，明確了任務(wù)，指明了方向，更為學(xué)校落實好此項工作增添了信心和決心。
隨后，成華區(qū)教育科學(xué)研究院趙老師就成華區(qū)首屆校本研修成果評審活動作了生動又極富內(nèi)涵的總結(jié)匯報。
會議上，還特別邀請了一所小學(xué)和一所中學(xué)分享該校的校本研修成果。
四川交響樂團附屬小學(xué)賀霓校長從學(xué)校的學(xué)情和中共中央、國務(wù)院、成華區(qū)頒布的相關(guān)政策、文件出發(fā)，從發(fā)現(xiàn)問題—思考問題—《標準》導(dǎo)行—“定制”發(fā)展—設(shè)置課程分步驟探索學(xué)校的校本研修工作。川交附小希望通過“標準導(dǎo)行，定制發(fā)展”的思考、嘗試快速培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高效的教師隊伍，為優(yōu)教成華添磚加瓦。
成都市雙慶中學(xué)立足“以問題為導(dǎo)向，以研修培元固本”的視角，立足實際，另辟蹊徑，自創(chuàng)套路，探索出了“三凸顯”和“三成長”的校本師培路徑。既利用三階課改十種課堂，讓研修“精而活”， 打造富有生機的高效課堂，又深抓問題微觀議課，讓研修“真而實”， 提升教師對課堂的解讀力，還探索謀劃展望前景——讓研修“優(yōu)而高”，對學(xué)校進一步的發(fā)展提出了新的展望。
交流發(fā)言以后，四川省教育科學(xué)研究院教師發(fā)展所汪桂瓊所長和成都市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育所所長黃祥勇先生分別對兩所學(xué)校的交流發(fā)言進行點評。汪所長從推廣、任務(wù)、改進等方面對各個學(xué)校校本研修工作提出了寶貴的建議，并對2020年全省校本研修工作提出了新的展望。黃所長則對四川交響樂團附屬小學(xué)五育交響課程及青年教師菜單式課程選擇印象深刻。并肯定了成華區(qū)校本研修工作“精微”的特點。
川交附小和雙慶中學(xué)只是眾多成華區(qū)校本研修優(yōu)秀的代表，隨后，領(lǐng)導(dǎo)和專家們還對成華區(qū)年度校本研修工作獲得優(yōu)秀的獲獎單位頒發(fā)獎狀。
肯定成績，仍需繼續(xù)前行，交流會邀請到“治愈系女神”、原成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所楊霖所長為大家進行了校本研修專題講座。
成華區(qū)教育科學(xué)研究院沈明德所長表示，中國教育和成華教育都進入了一個新的時代，并肯定了國家立體實效的教研制度，尤其是校本研修。同時還感謝汪所長提出的校際合作、整合資源帶動教師專業(yè)發(fā)展的建議。對區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校校本研修工作帶動教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、區(qū)域發(fā)展乃至教育發(fā)展提出了新的希望。
路漫漫其修遠兮，在教育不斷深化改革的21世紀，在中共中央教育文件政策元年，在人民群眾對教育水平的殷殷期盼下，相信成華區(qū)校本研修的精彩遠不止此，展望未來，更加輝煌。（陳海燕 通訊員 陳沖）
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