12月26日，為深入貫徹落實黨的十九大關(guān)于辦好人民滿意教育相關(guān)精神，成都市金沙小學(xué)積極行動，以“百所城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共建示范活動”為契機，由副校長周剛、科研主任趙德釗帶隊，組織骨干教師走進蒲江金鑰匙學(xué)校開展“優(yōu)秀課例進村小”活動，以實際行動助力鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展，蒲江金鑰匙學(xué)校羅志培校長、周剛書記全程參與。
校園安全是保障師生健康生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。此次交流研討示范活動以校園安全優(yōu)秀課例為主要內(nèi)容。黨員骨干教師謝洋結(jié)合自身二級心理咨詢師專業(yè)心得，以《對校園欺凌say：no》為題給金鑰匙學(xué)校的學(xué)生們上了一堂心理安全健康課，教會學(xué)生們在面對校園欺凌時應(yīng)該如何保護自己，并教育引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)校就是孩子們成長途中的“保護傘”和“護航員”，在學(xué)生們心里根植了依靠學(xué)校、相信老師的意識。黨員骨干教師鐘娟則以《分類的再認識——安全伴我成長》為題，運用數(shù)學(xué)教學(xué)方式，將分類知識融于安全課程，新穎的教學(xué)手法讓學(xué)生們在興致盎然中收獲頗豐，對不同環(huán)境場所的安全標(biāo)識及代表的含義有了更加清晰的認識；黨員骨干教師孔祥珍執(zhí)教運動安全健康課《運動安全保護與幫助之前滾翻》，通過前滾翻動作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會日常生活中自我保護的基本技能，對安全科學(xué)的運動健康有了深刻的認識。
而后，金沙小學(xué)副校長周剛、科研主任趙德釗及同行的骨干教師代表學(xué)校與金鑰匙學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師一同，深度聚焦構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共建長效常態(tài)機制、切實幫助金鑰匙學(xué)校不斷更新教育理念，有效提升教育質(zhì)量和管理水平、全面助力金鑰匙學(xué)校鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展等方面展開了深入探討交流。周剛表示，要真正實現(xiàn)共建共提升目標(biāo)，首先要重視隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮支教教師示范引領(lǐng)作用：一是要精選，按照“缺什么幫什么”原則，確保選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的“雙好”教師進行優(yōu)秀課例示范；二是要重用，結(jié)合示范教師實際和金鑰匙學(xué)校需求，探索推行骨干教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，嘗試介入學(xué)校管理、德育管理、教學(xué)研究、教育信息化管理等工作。同時，周剛副校長還向金鑰匙學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師轉(zhuǎn)達了金沙小學(xué)鐘櫻校長的幫扶設(shè)想為：堅持一個理念、建立一個標(biāo)準(zhǔn)、做好一張清單。即：堅持“點”對“點”按需幫扶，通過“點”上突破帶動“面”上提升；建立示范骨干教師“選得準(zhǔn)、融得進、干得好”標(biāo)準(zhǔn)；從“黨建共建、教研交流、校本培訓(xùn)、資源共享、網(wǎng)絡(luò)交流、特色建設(shè)”等方面做好“結(jié)對任務(wù)清單”。通過行之有效的探索，切實破解結(jié)對工作表面化、碎片化問題，真正使受扶學(xué)校不僅看到差距、明確方向，而且還學(xué)到先進理念、找到方法舉措，持續(xù)激活鄉(xiāng)村教育內(nèi)生動力。（賴波）
金沙小學(xué),優(yōu)秀課例進村小
