2019年12月17日，成都高新壇罐鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱：壇罐九義校）作為全國(guó)教育信息技術(shù)研究重點(diǎn)課題“基于校本研修平臺(tái)的跨區(qū)域教研合作模式研究”中期會(huì)的分會(huì)場(chǎng)，承包東區(qū)“SIP遠(yuǎn)程聯(lián)動(dòng)教研模式構(gòu)建與實(shí)踐研究”教研實(shí)踐研討會(huì)。東區(qū)八九年級(jí)英語(yǔ)教師、壇罐九義校全體英語(yǔ)教師參加了此次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，壇罐九義校楊若蘭老師獻(xiàn)上一堂精彩的英語(yǔ)閱讀課，課堂整體構(gòu)架真實(shí)完整，學(xué)生活動(dòng)豐富，師生互動(dòng)交流。與此同時(shí)，大會(huì)主辦方以信息技術(shù)為媒介將公開課實(shí)況轉(zhuǎn)播至各教育平臺(tái)。
隨后，成都市石室天府中學(xué)的秦忠菊老師展示了八年級(jí)10單元的公開課，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心的何秀英老師進(jìn)行了教研評(píng)課。何秀英老師強(qiáng)調(diào)課堂的構(gòu)建有利于推進(jìn)教學(xué)的一體化，育人工作更是培養(yǎng)學(xué)生情感觀念、思維進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。吳亞濱老師利用上課的數(shù)據(jù)提出教育是以學(xué)生為主，互通性指標(biāo)的高低更有利于反饋師生交流。（李林 通訊員 楊若蘭）
壇罐九義校,教育信息技術(shù)研究重點(diǎn)課題
