走課，是成都市金沙小學的特色課，有利于提高教師備教材與備學生的能力。臨近期末，金沙小學六年級英語組的走課也接近尾聲，日前，李姝綺老師來到六年級七班走課。
課前，孩子們對走課的課題進行了預習，李姝綺老師走課的內容是“Animal World Lesson1”。引入環(huán)節(jié)是一節(jié)課是否成功的關鍵，在本節(jié)課中，李姝綺老師通過Free talk和與動物相關的視頻自然引入新課，成功地抓住了孩子們的好奇心，激發(fā)了他們的學習動力。新授課過程中，孩子們積極參與課堂，無論是發(fā)言、對話練讀還是活動參與，孩子們都表現(xiàn)出了極高的學習興趣。
通過走課，提升了教師的教學設計能力。老師能在拿到課文后迅速完成教學設計，同時能通過走課活動，迅速發(fā)現(xiàn)教學設計中的問題，優(yōu)化教學設計。
通過走課，提升了教師的把握教學目標能力。教師在走課前關注收集教學目標，走課后能明了目標中的重難點，在教學中突出重難點進行教學。
通過走課，提高了教師的教學智慧。特別是能提高教師在課堂中快速地診斷學生學情的能力。通過觀察學生學情，設計和調整課堂教學。（成都市金沙小學）
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