2019年12月13日上午,成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)(以下簡稱:泡小境界)科學(xué)組周思宇老師帶領(lǐng)著四年級二班的孩子們,開展了一堂活潑有趣的科學(xué)活動課——《關(guān)節(jié)》。本堂課程旨在深化課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)理念,使孩子能提高科學(xué)興趣,自身參與進活動課程里,在有趣開放的課堂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識,探索科學(xué)真理。
這次課堂運用了全新的組織方式,以小組為單位,十人至十一人為一組,沒有課桌,設(shè)置展示舞臺,為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個寬闊的探究空間。
《關(guān)節(jié)》是在前一節(jié)課探究骨骼的分布和作用基礎(chǔ)上,通過觀察、游戲、體驗等探究活動引導(dǎo)學(xué)生認識人體的主要關(guān)節(jié)和關(guān)節(jié)的主要作用。具體認識人體的幾個較大的關(guān)節(jié),了解各大關(guān)節(jié)的作用。在引導(dǎo)學(xué)生了解常見關(guān)節(jié)病變的基礎(chǔ)上,向?qū)W生進行關(guān)節(jié)的衛(wèi)生保健教育。
首先,周老師帶領(lǐng)孩子們“溫故而知新”,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,由此引入新知“關(guān)節(jié)”,講授什么是關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)如何活動。接下來就是課堂的主線活動:找關(guān)節(jié)游戲、迅速找到關(guān)節(jié)。在游戲過程中孩子們都表現(xiàn)出積極的熱情,充分發(fā)揮了小科學(xué)家的探索精神。
通過學(xué)習(xí)《關(guān)節(jié)》這一課,同學(xué)們學(xué)習(xí)到的不僅是科學(xué)學(xué)科知識——身體能運動起來離不開關(guān)節(jié);還學(xué)習(xí)到關(guān)節(jié)對于日常生活中的活動的重要性。結(jié)合生活實例,讓學(xué)生認識到關(guān)節(jié)疾病對人體的危害及保護關(guān)節(jié)的重要性。在課間時要注意文明休息,在運動中注意保護好自己的關(guān)節(jié),保護好自己的身體。課堂研究的結(jié)束并不意味著探究的結(jié)束,課后學(xué)生繼續(xù)了解關(guān)節(jié)的衛(wèi)生保健知識,落實課標中有關(guān)健康生活的目標。
最后,來軍老師與周思宇老師對本堂課的內(nèi)容進行了說課,青羊區(qū)聯(lián)組科學(xué)老師與泡小境界科學(xué)組老師們針對本次研究課進行了深入的評課。首先肯定了周老師在這次課堂的創(chuàng)新性、流暢性、整體性,針對孩子的興趣開展的游戲活動,調(diào)動了整堂課的氛圍,松弛有度;并提出建議,如何讓孩子更清楚地知道關(guān)節(jié)的連接方式、時間的把控……這些寶貴的建議對于周思宇老師來說受益匪淺。
本次課堂讓學(xué)生體會了一次趣味生動的科學(xué)課,每一位孩子都投入到課堂,在積極歡樂的氣氛當(dāng)中學(xué)習(xí),為孩子們創(chuàng)設(shè)了一片屬于自己的探究小天地,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。泡小境界科學(xué)組的老師們將會堅持創(chuàng)新探究精神,帶給境界泡娃們更有趣的科學(xué)課堂。(賴波 通訊員 周思宇)
泡小境界四年級二班,科學(xué)活動課