2019年5月24日，天回小學、火井小學兩校數(shù)學組中青年骨干教師“同課異構(gòu)”賽課決賽活動正式開始。本期黨團青年數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課展示活動以“同課異構(gòu)”的形式，由兩位教師教授同一個教學內(nèi)容，在上課、觀課、議課的過程中體會到不同教學方法帶來的教學效果，從而達到思想交流，去粗取精的作用。
低段數(shù)學組譚心、劉壘老師“同課異構(gòu)”課題《小小養(yǎng)殖場》。譚心老師從教學生“說反話”開始，讓學生在歡樂的氣氛中開始了學習。通過兩兩對比的方法，讓學生在具體情境中體會誰比誰“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”。劉壘老師通過讓學生自己畫長方形條形圖的形式，直觀感受數(shù)字的大小，在培養(yǎng)學生數(shù)感的同時，還培養(yǎng)了學生的畫圖意識，這樣的教學理念值得每一個人學習。
中段數(shù)學組曾林瓊、余霞老師“同課異構(gòu)”課題《平移和旋轉(zhuǎn)》。曾林瓊老師帶領(lǐng)學生回顧游樂園里的歡樂時光，在各種游戲項目中體會出什么是平移現(xiàn)象、什么是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。再通過對比活動發(fā)現(xiàn) “平移”與“旋轉(zhuǎn)”的不同特點。最后，更帶領(lǐng)學生玩了一把“俄羅斯方塊”，真正體現(xiàn)了在“玩中學”。余霞老師從生活實際入手，讓學生能正確分辨出“平移”和“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象。同時，將上海音樂廳整體向東南方向平移66.46米的真實事件搬到了學生眼前，讓學生們體會到了數(shù)學知識與生活實際的緊密聯(lián)系。
高段數(shù)學組陳凈、張瑋老師“同課異構(gòu)”課題《郵票的張數(shù)》。陳凈老師從分析理解題意入手，帶領(lǐng)學生一步步掌握列方程解決問題的方法：找等量關(guān)系、解設未知數(shù)、列方程、解方程、檢驗、寫答語。培養(yǎng)了學生良好的解題習慣。張瑋老師把一道例題變成了四種不同等量關(guān)系的題目，讓學生體會根據(jù)不同的數(shù)學信息、數(shù)量關(guān)系，列出的等量關(guān)系和方程也是不同的。同時，又讓學生在“變”中求“同”，總結(jié)出四種題型實際上就是兩類數(shù)學問題：和倍問題和差倍問題。
此次數(shù)學組賽課活動有幸邀請到了兄弟學校邛崍市火井小學的老師共同參與。最后，數(shù)學教研員蘇晗老師對此次決賽的每一節(jié)課都作了深度點評。同時強調(diào)在課堂教學中一定要以生活實際情境引入，觸動學生內(nèi)心深處，引發(fā)學生思維活動，通過不斷“追究”和創(chuàng)造提升活動，達到深度學習的效果。（魏雅莉）
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