為落實《成都市第一教育聯(lián)盟關于學校發(fā)展共同體建設的指導意見》，帶動聯(lián)盟成員學校合作互動，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升學校管理水平和教育康復質(zhì)量。12月6日上午，成華區(qū)、新都區(qū)、大邑縣、金堂縣四所特殊教育學校在新都特校舉行成都市第一教育聯(lián)盟特殊教育學校發(fā)展共同體簽約儀式，成都其他區(qū)市縣的特殊教育學校代表共計30余人參加活動。
簽約儀式
活動前，新都區(qū)特殊教育學校校長趙曉玲帶領參會代表參觀了校園環(huán)境、展覽館、蝶韻園、小溪流，讓人目不暇接、心曠神怡。
儀式上，首先由共同體學校負責人就各校歷史沿革、辦學理念、特色亮點以及各區(qū)域內(nèi)特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀作介紹，增進校際間的了解與認識，有助于提升工作契合度。
新都特校介紹情況
金堂特校介紹情況
大邑特校介紹情況
接著，成華區(qū)特殊教育學校、新都區(qū)特殊教育學校、金堂縣特殊教育學校、大邑縣特殊教育學校代表簽訂成都市第一教育聯(lián)盟特殊教育學校發(fā)展共同體協(xié)議，標志著四所學校正式結(jié)盟，走上攜手共同發(fā)展道路。
隨后，龍頭學校——成華特校為共同體學校贈送教師教育理論書籍和學生繪本、康復器材、書包等，希望共同體團結(jié)一心、互幫互助、共同發(fā)展。
龍頭學校校長講話
贈送書籍器材
在儀式上，發(fā)展共同體龍頭學校——成華區(qū)特殊教育學校校長劉小龍介紹共同體建設的背景，提出“共商共建共進、互動互補互助”的發(fā)展共同體愿景，圍繞課程教學、德育管理、資源教室、課題研究、基層黨建、融合教育等內(nèi)容，定期開展交流互動活動，學習借鑒優(yōu)秀辦學成果，聚焦解決困惑問題，力求形式多元立體，攜手共同前行。
成華特校介紹情況
最后，在省教科院黃汝倩教研員、市教科院常麗梅教研員、樂山師院特教學院章永副院長等專家引領下，老師們圍繞新都特校立項課題——《融合教育理念下自閉癥兒童幼小轉(zhuǎn)銜支持計劃的實踐研究》開展學習研討活動。
課題探討
省教科院黃汝倩教研員
聯(lián)盟發(fā)展共同體的建設，一定程度上促進了區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，助推全域成都教育高質(zhì)量發(fā)展。（賴波 通訊員 唐元）
成華特校,特殊教育學校發(fā)展共同體
