成都市金沙幼兒園的區(qū)級(jí)科研課題自開題以來，圍繞課題開展了多樣化的活動(dòng)以保證課題的持續(xù)進(jìn)展。在課題研究過程中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷探索，堅(jiān)持用“以研促教”的思想指導(dǎo)園所的日常工作，從而提高教師的專業(yè)化水平，最終達(dá)到促進(jìn)園所專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展的目的。
2019年12月5日上午，金沙幼兒園開展了以“凝心聚力，以研促教”為主題的科研開放活動(dòng)。青羊區(qū)政府督學(xué)、青羊區(qū)學(xué)前教育教研員車飛，青羊區(qū)教科院科研室王傲紅，成都市玉泉幼兒園園長袁園，成都大學(xué)師范學(xué)院王鋼副教授以及幼教同行們參加了本次活動(dòng)。希望借助交流之際，為幼兒園課題研究的后續(xù)開展提供更有針對性、科學(xué)性的方向與指導(dǎo)。
專家與幼教同行根據(jù)都市金沙幼兒園聯(lián)合游戲展板內(nèi)容給與溝通和建議
成都市金沙幼兒園劉菲老師
成都市金沙幼兒園張啟弘園長
科研室主任唐英老師
成都市金沙幼兒園劉菲老師擔(dān)任活動(dòng)的主持人，就整個(gè)活動(dòng)的流程做詳細(xì)的介紹。成都市金沙幼兒園張啟弘園長對觀摩專家及教師一行表示熱烈歡迎，并從辦園方向與管理，幼兒園科研開展的情況做介紹。隨后，科研室主任唐英老師進(jìn)行科研課題的匯報(bào)。
園領(lǐng)導(dǎo)、專家一行觀摩了聯(lián)合游戲現(xiàn)場，并與孩子們一起探索各種游戲。陳芙蓉、高燕、何曉娟三位老師結(jié)合日常工作中的觀察與思考，進(jìn)行分享交流。
最后，參會(huì)專家根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)。 袁園園長提出，聯(lián)合游戲，強(qiáng)調(diào)教師在游戲活動(dòng)中要將安全放在第一位。在游戲中教師需要考慮給予不同年齡段孩子的支持，怎樣支持還需要教師做進(jìn)一步的思考。
車飛老師結(jié)合幼兒園科研課題的問題提出了實(shí)踐操作的建議，給予了很多教研方面的建議，并強(qiáng)調(diào)教師在案例呈現(xiàn)后，一定要梳理出策略、方法。這樣才能進(jìn)一步提升自己的專業(yè)化水平。
王傲紅老師表示，課題組老師需要梳理課題中三種能力的關(guān)系，需要在以后的科研工作中提高效率，突出主題。不管是游戲還是講解都需要圍繞課題來進(jìn)行梳理。
王鋼副教授強(qiáng)調(diào)，一線老師需要圍繞教育教學(xué)中急需解決的問題來進(jìn)行思考。今天的游戲教育價(jià)值到底在哪里？如何體現(xiàn)不同幼兒的年齡差異？游戲材料的層次性又如何體現(xiàn)？
在觀摩和研討的學(xué)習(xí)氛圍中，成都市金沙幼兒園在科研工作中的踏實(shí)與努力得到了參會(huì)專家一致好評。每一次的交流都是智慧火花的碰撞，每一次的觀摩都是金沙人努力付出的成果檢驗(yàn)。在聆聽了各位專家老師的建議后，大家對科研工作的問題有了進(jìn)一步的思考與探索。在科研工作中成都市金沙幼兒園將不忘初心，勇于挑戰(zhàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于反思，在自己的專業(yè)化道路上踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。(賴波 通訊員 何小娟 劉菲)
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