為了更好總結、分析教育教學中的得失，進一步查找教學工作中的問題和不足，明確方向，提高教育教學質量，12月3日、4日下午，成都高新區(qū)三岔湖小學六年級語數組在教務處的組織下，分別開展了期中測試質量分析交流研討活動。
12月3日下午，語文期中測試質量分析交流研討活動在語文集體備課組長孟阿敏的主持下進行。
付曉娟老師對本次考試進行全面分析。付曉娟提到，本次期中測試內容全面，命題緊扣課程標準，以教材為基本點，較好地滲透新課程理念，是一份難度適中、題型靈活的試卷。試卷分析是對教學測試的反思，是對教師教學的反思，也是對學生學習的反思，更是提高課堂教學效率的有效途徑。
各位老師對本次考試中的得與失做了認真細致地分析，總結經驗教訓，提出了有效的改進措施。教師發(fā)言分析了學生的得失分情況與教學得失原因；分析了學生掌握知識的情況，也分析了試題是否符合課標要求。老師們積極反思平時教學中的不足，找到差距，提出改進措施。
12月4日下午，數學期中測試質量分析交流研討活動在數學集體備課組長曾禮屏的主持下進行。
王旭東老師對本次考試進行了全面分析，從試卷的基本情況、每道大題學生的完成情況、每單元知識點存在的主要問題三個方面對試卷進行了詳細分析，提出教師在今后應加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。
隨后，各位老師紛紛對本次考試中的得與失做了認真細致地分析、交流，并將交流中獲得的寶貴經驗及時做好記錄。
通過本次期中測試質量分析與交流，老師們及時了解了學生們的知識掌握情況，查漏補缺，深刻反思自己教學中的優(yōu)點和不足，調整教學觀念、教學思路和教學方法，為今后的教學目標與方向奠定堅實的基礎，使學生真正成為學習的主人，在學習能力上有更大提升。（黃小林 通訊員 汪建）
三岔湖小學
