為進一步推進課堂高效教學，培養(yǎng)學校新教師關(guān)鍵教學能力，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，立足教研促進教師專業(yè)成長，11月19日，成都大學附屬小學(以下簡稱：成大附小)開展了語文組第三次校內(nèi)觀課磨課活動。全校語文教師積極參與聽課、評課等環(huán)節(jié)。
一年級二班的蘇文君老師展示韻文——《大小多少》。蘇文君老師通過情景導入、圖文識字以及生動有趣的游戲，帶領(lǐng)本班孩子學習大與小、多與少，識記生字、詞組。在教學過程中落實基礎知識的同時也培養(yǎng)了孩子思維的發(fā)展。
課后，各位教師集思廣益，各抒己見，為本堂課的教學設計、教學方法與課堂效果呈現(xiàn)等方面提出了中肯的點評。
最后，伍老師對本堂課進行整體指導與梳理，指出了存在的不足，并提供了更優(yōu)質(zhì)高效的教學設計思路與方法。
在伍老師的專業(yè)指導與引領(lǐng)下，經(jīng)過一次又一次的磨課，老師們的教學更加專業(yè)，課堂更加精彩，并且對教材的把握更加精準，對教學目標更加明確，對學生學情的關(guān)注也更加到位。每次磨課都匯聚著全體教師智慧的結(jié)晶，同時帶動教研活動質(zhì)量提升，提高教師積極性的同時促進學生發(fā)展，實現(xiàn)成大附小“教師與學生共生共長”的發(fā)展愿景。（成都大學附屬小學）
成大附小
