2019年11月15日，彭州市信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)在三界小學(xué)舉行。彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：彭州實(shí)小)余娟老師執(zhí)教此次研討課，教研室陳鵬老師和彭州市兄弟學(xué)校30余位中小學(xué)信息技術(shù)教師參加了此次教研活動(dòng)。
余娟老師上課
余娟老師執(zhí)教的是小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《windows窗口變變變》，內(nèi)容基礎(chǔ)但涉及面廣。余娟老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)情節(jié)，將教材進(jìn)行合理重構(gòu)，使之更符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。以希臘神話引入：斯芬克斯用電腦操作問題難住了小朋友們，而學(xué)生則化身電腦小達(dá)人，幫助他們過關(guān)斬將，最終打敗了斯芬克斯。本課的教學(xué)難點(diǎn)是windows任務(wù)欄，余娟老師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過自學(xué)、操作驗(yàn)證等方式來學(xué)習(xí)和內(nèi)化知識(shí)，更通過教師適時(shí)指導(dǎo)、學(xué)生上臺(tái)展示、口頭描述等多種方法來鞏固和理解知識(shí)。學(xué)生形成了對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的真正掌握。
王小科副主任作經(jīng)驗(yàn)交流
中心組成員評(píng)課
課后，老師們就本次示范課進(jìn)行了激烈的討論和互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。首先，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)副主任王小科作了關(guān)于學(xué)校信息技術(shù)課程和機(jī)器人特色課程開展的經(jīng)驗(yàn)介紹，鼓勵(lì)多探索，多思考，形成學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的新模式新特色。信息技術(shù)中心組成員也對(duì)余娟老師的表現(xiàn)點(diǎn)贊，作為一名剛從教一年的新教師，余娟老師對(duì)課堂的把控，專業(yè)技能的掌握都得到的與會(huì)老師的肯定。最后，彭州市教育局教研室信息技術(shù)教研員陳鵬老師對(duì)余娟老師的研討課作了高度評(píng)價(jià)，三年級(jí)的小學(xué)生正是形成自信心的關(guān)鍵期，余娟老師在課堂上及時(shí)用豐富具體的語言表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生從最開始的不敢說，到最后爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，在老師和同學(xué)們的肯定中收獲自信心和自豪感。研討活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)開展信息技術(shù)教學(xué)，努力鉆研、發(fā)掘特色、提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。（彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
彭州實(shí)小,彭州市級(jí)信息技術(shù)研討課
