“一根紅繩，千回百轉(zhuǎn)，演繹著希望;上下穿插，交織著夢(mèng)想;在它身上，體現(xiàn)著華夏兒女的智慧源泉;在它身上，凝聚著中華民族的千年文化。”小小的中國(guó)結(jié)它從舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)而來(lái)，經(jīng)漢朝的儀禮記事，逐漸演變成了今日的裝飾手藝，展示著中華古老文明的情致與智慧，人們常將那縷縷絲繩編制成結(jié)，贈(zèng)與他人用“結(jié)”這種無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)寄寓吉祥。
“悠悠古韻，千千古結(jié)”，繩結(jié)的起源和發(fā)展也蘊(yùn)含著博大精深的中華文化。為喜迎建國(guó)七十周年，豐富教職員工的業(yè)余生活，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，天府萬(wàn)家灣分園開(kāi)展了“傳承非遺文化”教職工工會(huì)活動(dòng)，來(lái)自成都市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)的楊老師帶領(lǐng)天府萬(wàn)家灣分園老師們開(kāi)始了一段美好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中國(guó)繩結(jié)之旅。
楊老師也帶來(lái)了他已經(jīng)完成的精美作品，有金魚(yú)、蝴蝶、天鵝、蓮花、喜春掛件……老師們紛紛興奮地拿在手里仔細(xì)端詳著這些精美的中華傳統(tǒng)藝術(shù)品，同時(shí)也好奇這些繩結(jié)是如何編織出來(lái)的。在活動(dòng)中，楊老師首先向大家介紹了中國(guó)結(jié)的歷史淵源，展示了多種不同造型設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)作品，激起了老師們極大的學(xué)習(xí)熱情。接著，楊老師通過(guò)展示編織技法、現(xiàn)場(chǎng)手把手指導(dǎo)、強(qiáng)化練習(xí)等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)大家循序漸進(jìn)地掌握中國(guó)結(jié)的編織方法——繞繩、打結(jié)、打穗，只見(jiàn)紅色的繩子在指尖纏繞，左繞右轉(zhuǎn)，壓線(xiàn)挑線(xiàn)，一開(kāi)始真是眼花繚亂、手忙腳亂，活動(dòng)過(guò)程中，老師們互相幫助，有些步驟不清楚的老師也會(huì)向師傅楊老師和已經(jīng)掌握技術(shù)的老師“偷師學(xué)藝”。整個(gè)場(chǎng)面?zhèn)�和諧有愛(ài)!經(jīng)過(guò)心靈手巧老師們的精心打造，不一會(huì)兒，一只美麗的蝴蝶翩翩起舞呈現(xiàn)在大家的眼前了。
三尺彩繩作為一項(xiàng)歷史悠久的民間藝術(shù)，如今，不僅揉入了對(duì)現(xiàn)代生活的詮釋?zhuān)惭永m(xù)著愛(ài)與美的傳承。一根根數(shù)尺見(jiàn)長(zhǎng)的彩繩，在慧心巧手下綰、結(jié)、穿、纏、繞……編織出精美世界，它不僅是美的形式和巧的結(jié)構(gòu)展示，更是一種自然靈性與人文精神的表露。
“編織纏繞，東方佳品”，活動(dòng)結(jié)束后，老師們紛紛表示在以后的教學(xué)實(shí)踐中，如此的傳承國(guó)粹系列活動(dòng)也能帶給孩子們不同的藝術(shù)體驗(yàn)，讓孩子們不僅僅局限在教室內(nèi)，更可以為他們打開(kāi)更加廣闊的游戲天地，從而培養(yǎng)孩子們勤勞、質(zhì)樸、純潔、熱愛(ài)大自然的品格，還可以提高孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，對(duì)他們的藝術(shù)修養(yǎng)的提高也有很好的促進(jìn)作用。
中國(guó)結(jié)里承載的是中國(guó)夢(mèng)，編織出的是流年編織者熱愛(ài)生活的態(tài)度，也藏匿于這小小中國(guó)結(jié)中。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅傳承了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，而且涵養(yǎng)了教職員工的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了大家的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓大家體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。編織中國(guó)結(jié)，繪制中國(guó)夢(mèng)，祝愿我們的祖國(guó)母親美麗富強(qiáng)!（天府幼兒園萬(wàn)家灣分園）
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