2019年11月14日，四川省教育科學(xué)研究院、攀枝花市教育和體育局主辦的第26屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)活動在攀枝花市實驗學(xué)校正式開幕。當天下午，基于學(xué)科課程綜合化教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科論壇在攀枝花市第六小學(xué)舉行。
成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱“玉林附小”)周波老師獻上《數(shù)學(xué)不難 數(shù)學(xué)好學(xué)——畫圖》一課。從新鮮有趣的數(shù)學(xué)聽寫大賽開課，到層層遞進的數(shù)學(xué)問題探究，孩子們一步步形成對畫圖方法的技巧與適用性、對數(shù)形結(jié)合思想的深度理解。數(shù)學(xué)不難、數(shù)學(xué)好學(xué)的觀念悄無聲息地在一群正面臨大量新的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)的五年級孩子心中生長，充滿智慧與樂趣的課堂也讓在場教師意猶未盡。
課后，周波老師受邀進行現(xiàn)場說課，對本課所蘊含的關(guān)于畫圖的科學(xué)性、規(guī)范性、多元性到圖形與文字的互逆性思想進行了解讀，更將玉林附小關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)力培養(yǎng)課程的多年研究經(jīng)驗無私分享，同時把該校促進學(xué)生高階思維發(fā)展的學(xué)力培養(yǎng)課程的實踐策略進行展示，提出了數(shù)學(xué)的過程是不斷破與立的過程這一觀點，強調(diào)給學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的高峰體驗。
北京市特級教師朱長青作為數(shù)學(xué)專家表示對周波老師的課堂教學(xué)及背后玉林附小數(shù)學(xué)團隊的共同努力給予了高度贊賞，也特別肯定了攀枝花六小學(xué)生的良好習(xí)慣。朱長青老師主張數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好習(xí)慣的培養(yǎng)與高觀點的發(fā)展，為在場同行深入解讀了周波老師帶來的學(xué)力培養(yǎng)課程中學(xué)生經(jīng)歷的五次不斷反復(fù)、不斷進階的體驗與反思過程，十分肯定課堂所反映出的對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的準確把握。
四川省教育科學(xué)研究院專家王愉鑫老師對這堂課帶給孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗上的啟發(fā)尤為感動——這會是孩子們無比難忘的一堂數(shù)學(xué)課。（成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)）
成都玉林中學(xué)附屬小學(xué),玉林附小
