10月29日，成都高新區(qū)智慧教育研討交流暨智慧課堂展示活動(dòng)(語(yǔ)文場(chǎng))在泡桐樹小學(xué)天府校區(qū)舉行,學(xué)校張穎老師展示了一堂精彩的繪本閱讀課《失落的一角》。
這是一本極具開放性的繪本，不同的學(xué)生解讀也會(huì)千差萬(wàn)別,所以在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，張穎老師聚焦在孩子們問(wèn)題的提出和解決兩個(gè)能力的培養(yǎng)上。為了充分尊重學(xué)生多樣化的學(xué)情和需求，本節(jié)課采取了小組自選問(wèn)題、利用TBL系統(tǒng)進(jìn)行差異推送的方式。
這種高效的課堂技術(shù)運(yùn)用，讓每個(gè)小組迅速獲得自己需求的文本，這樣學(xué)生能夠更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決他們迫切想知道的問(wèn)題。學(xué)生在小組交流中碰撞觀點(diǎn)之后，完善分享單，進(jìn)行拍照上傳，節(jié)約了上課的時(shí)間成本，能夠更加高效和直觀。根據(jù)答案挑組的功能，其隨機(jī)性可以讓每個(gè)小組的學(xué)生都積極參與討論和分享，避免課堂上單一舉手抽問(wèn)存在的游離于課堂邊緣的情況。小組通過(guò)分工合作進(jìn)行分享和交流，并且能和同學(xué)互動(dòng)，對(duì)分享的內(nèi)容進(jìn)行再次地質(zhì)疑和補(bǔ)充，這樣課堂更加開放、自主，把學(xué)習(xí)的時(shí)間真正落實(shí)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生思維的訓(xùn)練、能力的轉(zhuǎn)移、情操的陶冶。
作為本次活動(dòng)的承辦單位，學(xué)校智慧課堂研發(fā)中心負(fù)責(zé)人牟守斌、肖維肖、徐洪玉帶領(lǐng)著年輕老師們反復(fù)研討，力求將信息技術(shù)與芳草的個(gè)性化教學(xué)深度融合，構(gòu)建一種人性化、交互性強(qiáng)、反饋及時(shí)的智慧教學(xué)環(huán)境。
據(jù)悉，芳草小學(xué)剛授牌為2019醍摩豆Ai智慧學(xué)校理事單位。必將更系統(tǒng)、高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校智慧課堂的研究，讓智慧課堂逐步芳草化、學(xué)科化、立體化，物化更多成果，形成學(xué)校特色和品牌。（成都高新區(qū)芳草小學(xué)）
芳草小學(xué),高新區(qū)智慧教育研討課堂
