2019年10月25日上午，勝西小學(xué)區(qū)級課題《STEM背景下運用和改進民間玩具培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究實踐能力的研究》中期匯報如期進行。
活動特別邀請了四川省科學(xué)教研員黎霞老師和青羊區(qū)教科院副院長、區(qū)科學(xué)教研員王琪老師對該課題的研究作指導(dǎo)。參加課題會議的還有來自青羊區(qū)兄弟學(xué)校科研室負責(zé)人和科學(xué)骨干教師們。課題會由學(xué)校副校長李欣主持。
匯報活動首先由王宇老師執(zhí)教三年級上冊的《空氣有質(zhì)量嗎?》一課。課堂中運用到的民間玩具是蹺蹺板這種小朋友喜歡玩耍的大型玩具。蹺蹺板在科學(xué)課堂中通常是在機械單元作為杠桿類工具的研究對象進行結(jié)構(gòu)和原理分析。本課中則作為測量工具，去研究空氣有沒有質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對改進測量工具的思考。從而巧妙地將民間玩具與STEM課程的理念有機結(jié)合起來，也為民間玩具在科學(xué)課堂上的運用方式提供了一條新的思路。教學(xué)中，王宇老師還指導(dǎo)學(xué)生利用圖示建模法來收集信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。讓孩子們經(jīng)歷了一次完整的科學(xué)探究過程。課后，王宇老師就蹺蹺板在本課及在整個空氣單元中的運用方式和作用做了介紹和說明，也分享和交流了至參與課題研究以來的收獲和思考。
隨后，馮平老師就課題開題至今的情況做主題匯報。馮平老師不僅展示了研究過程中的大量圖片和資料，更著重從深化課題研究的課例研討、學(xué)生和老師在研究中的改變，取得的成果及推廣等方面向?qū)＜液屠蠋焸冏隽私榻B。
最后，參會老師和專家圍繞課例和課題開展情況進行點評。省教研員黎霞老師對勝西小學(xué)科學(xué)組教師在STEM課程研究方面大膽的嘗試和取得的研究成果提出表揚，同時對《空氣有質(zhì)量嗎?》一課的教學(xué)設(shè)計和效果予以肯定。就王宇老師敢于挑戰(zhàn)和嘗試這樣一節(jié)有難度的教學(xué)內(nèi)容，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計來排除諸多干擾因素的方法給予了高度評價。還對課題在今后的開展和研究中提出了中肯的改進意見。王琪老師指出了課題實施過程中的優(yōu)勢，是課題選點有新意，有價值;研究課例豐富，質(zhì)量高。不足之處是需要進一步明確民間玩具的價值與STEM理念之間的關(guān)系，需進一步查新，做好綜述，為課題結(jié)題做好準備，使研究成果更具科學(xué)性和推廣性。
通過此次中期匯報活動，讓課題研究者受益匪淺，大家更清楚地認識到課題研究中的優(yōu)點和不足，梳理明確了后期研究的方向，對課題的深入研究具有重要的指導(dǎo)作用。（勝西小學(xué)）
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