金秋十月，第十八屆全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會暨“數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展導(dǎo)向的課堂教學(xué)——度量”主題專場活動在“龍城”太原隆重舉行。
成都市行知小學(xué)一群熱愛數(shù)學(xué)的老師與來自全國各地近千名優(yōu)秀教師一起參加了本次盛會，行知小學(xué)楊薪意老師更是作為本次研討會主持人之一參與其中。老師們聚焦“度量”，與專家對話、觀名師課堂、展精彩答辯。
兩天的會議議程干貨滿滿，高屋建瓴！國家義務(wù)教育和普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長、原東北師范大學(xué)校長、博士生導(dǎo)師史寧中教授以“小學(xué)數(shù)學(xué)中的度量”為主題為參會老師帶來了精彩報告。北京順義區(qū)教研員、吳正憲教師工作站核心組成員特級教師張秋爽帶來了一節(jié)別開生面的“面和周長”趣味課。接下來的活動分為兩個主題會場：一邊是聚焦“度量”的同課異構(gòu)和優(yōu)質(zhì)課展示活動，帶領(lǐng)大家用不同的視角審視“度量”在數(shù)學(xué)課堂中的體現(xiàn)與延展，體會在課堂教學(xué)中如何使學(xué)生感悟度量單位所蘊含的數(shù)學(xué)思想，形成數(shù)學(xué)抽象和直觀想象；另一邊是第十四屆基地教學(xué)設(shè)計與展示大賽現(xiàn)場答辯和首屆名師工作室教學(xué)設(shè)計與課堂展示現(xiàn)場答辯以及名師工作室教學(xué)設(shè)計與課堂展示微報告，在精彩的現(xiàn)場論辯過程中，大家你來我往地分享了各自在磨課過程中的深度思考以及帶來的碰撞和交流，體現(xiàn)了在課堂教學(xué)中沉淀下來的實踐經(jīng)驗和智慧。與會老師紛紛表示在觀課議課、討論思辨和聆聽專家點評的過程中獲益匪淺，對于度量觀念的思考也越來越有深度了。
在本次活動中，成都市行知小學(xué)基地校的老師，作為基地教學(xué)設(shè)計與展示大賽現(xiàn)場答辯中第一組出場的團隊，在整個答辯過程緊緊圍繞對《古人計數(shù)》這一課的個性化教學(xué)設(shè)計抽絲剝繭，深究背后的意圖理念，有理有據(jù)地剖析課例，分享了在教學(xué)實踐中培養(yǎng)度量意識的具體策略，受到了與會專家和聽課老師的一致好評，榮獲第十四屆全國基地教學(xué)設(shè)計與展示大賽教學(xué)研討和現(xiàn)場答辯特等獎。
回顧比賽一個多月的準(zhǔn)備過程，行知數(shù)學(xué)團隊的四位答辯老師萬文靜、黃蕾、祝靜、揭琳深度學(xué)習(xí)了“度量”知識。她們認(rèn)真解讀了教材、經(jīng)過反復(fù)設(shè)計、磨課思辨，于9月24日參加全國網(wǎng)絡(luò)答辯，并從眾多參賽團隊中脫穎而出挺進全國總決賽。
而后，整個團隊在行知小學(xué)特級教師楊薪意、教研員劉誠老師等人的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，經(jīng)歷了反復(fù)試講、同課異構(gòu)、重構(gòu)改進的過程。國慶大假、周末、夜幕寂靜的校園都有數(shù)學(xué)組老師們齊心協(xié)力、努力向前的影子，大家夜以繼日，廢寢忘食，在一次次相互質(zhì)疑、反思中，梳理出十余條預(yù)設(shè)問題和應(yīng)答策略。行知人用集體智慧和鉆研精神很好地詮釋了在“實踐中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中立意”的教育理念和“行是知之始，知是行之成”的校訓(xùn)。
100多天的努力，從學(xué)習(xí)文獻到教材分析，從網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖到課例錄制，從網(wǎng)絡(luò)答辯到現(xiàn)場答辯，從成都到太原，從機場到酒店，從4樓到6樓，從6樓到9樓，從白天到晚上，有一個身影至始至終伴隨著老師們，她就是行知小學(xué)特級教師、工作司領(lǐng)銜人楊薪意老師。楊薪意老師以身作則的風(fēng)范感召著全體成員，使得老師們在每一次研修的過程不僅一路收獲專業(yè)成長，還重新審視自我，認(rèn)識教育。
一個人可以走很快，但一群人可以走更遠(yuǎn)。教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚起令一個靈魂。在追求教育夢想的路上，行知人將不忘初心、櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，他們研討著、付出著、收獲著、快樂著，相信行知小學(xué)數(shù)學(xué)團隊未來一定會走的更好、更遠(yuǎn)……（成都市行知小學(xué)）
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