10月23日上午，來自東莞市教育發(fā)展研究與評估中心的教育同仁一行15人在主任楊俊瑜的帶領下來到成都市龍江路小學，聚焦“教育集團化辦學工作”，開展調研交流活動。
黃曉維副校長與“導游龍江解說團”的志愿者們帶領來賓參觀了學校美術館、“校訓對聯(lián)”、“樂學賦”、“第一聲呼喚”、“鼓號隊浮雕”等文化景觀。來賓們深刻感受到學校“樂學樂教、悅人悅己”的辦學理念和深厚的文化底蘊。
張朝靜副校長以“愉快教育文化滋養(yǎng)下的成長共同體”為主題，圍繞“背景分析及基本情況”、“發(fā)展舉措及發(fā)展成效”、“實踐意義與問題分析”三個方面介紹了龍小教育集團的建設經驗。張朝靜談到，龍小教育集團著力于“立意識”、“引源泉”、“辟蹊徑”、“建機制”等舉措，不斷探索與創(chuàng)新，推動教育集團優(yōu)質、快速發(fā)展，并取得了良好的社會效益。張朝靜聚焦“集團優(yōu)質資源‘被稀釋’”的難題，重點介紹了龍小教育集團深化教師隊伍內涵建設的思考與實踐;從“建設目標、實施路徑、持續(xù)發(fā)展”三個方面與來賓們交流了龍小教育集團實踐中的問題反思，以及教育集團的未來發(fā)展愿景。
張朝靜副校長、羅婷婷副主任與東莞教育同仁進行了深入探討，就來賓們的疑問作了細致回答。羅婷婷結合自己在集團成員校的工作經歷，談到了集團化辦學對自身成長的促進作用。
來賓們紛紛表示，龍小教育集團在名校集團建設工作中經驗豐富，發(fā)揮了帶動輻射作用，體現(xiàn)了名校的責任與擔當，值得學習借鑒。（成都市龍江路小學）
龍江路小學,東莞教育同仁
