為了整合新津縣學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)資源，提高新津縣學(xué)前教育師資隊伍的整體素質(zhì)，2019年新津縣幼兒園“名師、骨干教師大講堂”第二講于10月18日上午在華潤幼兒園開講。本次培訓(xùn)由新津縣華潤幼兒園縣學(xué)科帶頭人張靜主講。
首先，張靜老師借助問好環(huán)節(jié)與新教師們就如何安撫幼兒的入園情緒進(jìn)行了互動。緊接著，張靜老師借助案例和游戲體驗活動，對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動保教常規(guī)操作手冊》的核心要素進(jìn)行了細(xì)致解讀，引導(dǎo)新教師如何做一個有智慧的教師;“會說”，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，擁有幼兒教師專業(yè)知識和專業(yè)能力，能深刻理解兒童的心理,準(zhǔn)確把握幼兒的興趣需要，有正確的教育觀;“會玩”，有一顆童心，能站在兒童的視角。重視游戲的價值，學(xué)會理解幼兒的游戲，能智慧地創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲環(huán)境，支持和引導(dǎo)幼兒游戲的發(fā)展;“會做”，心中有目標(biāo)，準(zhǔn)確把握一日生活各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要點，靈活有效地組織半日活動。
培訓(xùn)結(jié)束后，新津縣研究培訓(xùn)中心的幼教教研員何曉芳老師對新教師提出了幾個要求，希望新教師們加強對《指南》和《幼兒園一日活動保教常規(guī)操作手冊》的學(xué)習(xí)，不斷嘗試將理論內(nèi)化成自己的教育實踐，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。（新津縣華潤幼兒園）
新津縣華潤幼兒園
