新學(xué)年，為了有效提升海濱小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，打造英語特色課堂，海濱小學(xué)劉春婷老師主動承擔(dān)了成華區(qū)優(yōu)質(zhì)課的展示活動，10月16日下午，成華區(qū)教研員任軍軍老師、成華區(qū)優(yōu)質(zhì)課項(xiàng)目組老師們以及海濱小學(xué)校長楊杰、英語教師齊聚六年級五班觀摩劉春婷老師的研究課。
課程內(nèi)容圍繞Animal World展開，利用多樣的事物圖片、多彩的句型詞卡，劉春婷老師為同學(xué)們帶來了一節(jié)氣氛活躍、輕松愉快的英語課。本著“愛于心，慧于行”的教學(xué)理念，劉春婷老師利用層層遞進(jìn)的問題串，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個精彩的動物世界；其次，憑著對比總結(jié)的方法，學(xué)生們有了明確的學(xué)習(xí)方向，能達(dá)到逐步理解英語文段，并能自如地用本課句型描述自己喜歡的動物。老師優(yōu)美的語音語調(diào)、生動的肢體語言及有趣的視頻短片感染著每個孩子，極大地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
“教而不研怕徒勞，研而不教怕空想”，在研究課后，成華區(qū)英語教研員任軍軍老師、成華區(qū)優(yōu)質(zhì)課項(xiàng)目組和海濱小學(xué)的英語老師們共同進(jìn)行了課后的總結(jié)與研討。首先，區(qū)英語教研員任軍軍老師對劉春婷老師的研究課提出了高度贊揚(yáng)，特別是本堂課清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及明確的問題串使用。
隨后，本著共同進(jìn)步、不斷攀登的研討目標(biāo)，任軍軍老師就本堂課對在座老師們提出了更高的教學(xué)研究方向：1.課堂設(shè)計(jì)跟隨學(xué)生能力指標(biāo)框架，達(dá)到實(shí)用性、創(chuàng)新性；2.“三個可視化”——課堂教學(xué)活動可視化、文本邏輯可視化、家庭作業(yè)可視化；3.充分利用情景教學(xué)、范例支持，協(xié)助學(xué)生建立思維框架，提升學(xué)習(xí)效率。
最后，成華區(qū)優(yōu)質(zhì)課項(xiàng)目組的老師們落實(shí)教學(xué)研討，和劉春婷老師一起針對于Animal World課程進(jìn)一步進(jìn)行交流探究，爭取在本月底為全區(qū)老師們呈現(xiàn)一節(jié)精彩紛呈的英語展示課。（成都市海濱小學(xué)）
海濱小學(xué)
