祝靜，大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師，三級心理咨詢師，三級教育咨詢師。成都市優(yōu)秀班主任、成都市送教上門先進(jìn)個人、金牛區(qū)青年骨干教師爭先進(jìn)位先進(jìn)個人，現(xiàn)任成都市行知小學(xué)教導(dǎo)主任。
自1997年踏上教師崗位起，長期擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，在語文學(xué)科教學(xué)上有過硬的業(yè)務(wù)知識水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。作為市級骨干教師，在搞好自己教學(xué)工作的同時(shí)，還先后擔(dān)任多名青年教師的指導(dǎo)教師，工作有實(shí)效。班主任工作細(xì)致深入，重視學(xué)生全面發(fā)展，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，受到了學(xué)校、家長的一致好評。所帶的兩屆學(xué)生均被評為區(qū)級先進(jìn)班集體，二〇〇三級三班的雛鷹假日小隊(duì)被評為全國特色小隊(duì)。
熱愛教育科研，積極投身教改工作，先后承擔(dān)多個國家、市、區(qū)各級課題的主研工作。在工作中堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中反思，撰寫的教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)的教學(xué)方案、活動方案等多次獲得國家、省、市、區(qū)級成果獎，并在《四川教育》、《時(shí)代教育》等刊物上發(fā)表，負(fù)責(zé)的科研室被評為成都市先進(jìn)教科室。
2008年起擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處的工作，在校長的引領(lǐng)下，配合分管副校長，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)抓好教育科研、教師培訓(xùn)、教研組建設(shè)、特色課程開發(fā)、心理健康教育及特殊教育等工作，其中心理健康教育和特殊教育已成為學(xué)校的特色亮點(diǎn)工作。
由于工作突出，先后被評為錦江區(qū)優(yōu)秀青年教師、錦江區(qū)學(xué)校德育工作先進(jìn)工作者、金牛區(qū)優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀班主任、成都市送教上門先進(jìn)個人、金牛區(qū)中青年骨干教師爭先進(jìn)位先進(jìn)個人。
教師心語：
智者說：“愛出者愛返，福往者福來。”我們做教師的首先要會愛，真誠的愛一旦從我們的心中出發(fā)，就踏上了孕育愛、激發(fā)愛的旅程。于是，愛又能促愛，愛又能生愛，我們付出的愛一定會有真切的回響，一定會有豐厚的回饋。多年的教學(xué)生涯，讓我清楚了解到學(xué)生個體之間存在的巨大差異，作為教師，我們首先要把真摯的愛給予每一個孩子，承認(rèn)并接納學(xué)生之間的差異，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都能從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。愿我們一起用愛陪伴孩子成長!
新時(shí)代的你,行知小學(xué),教師
