班級是學(xué)校工作的基本細(xì)胞，班級工作的好壞直接影響到一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。班主任老師是學(xué)校管理工作中最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的成敗。為全面提高班主任的德育水平，推動和促進班主任隊伍的建設(shè)，切實提高班級管理的有效性，營造和諧、文明、奮進的校園文化氛圍，10月12日上午，南溪區(qū)仙源小學(xué)召開了班主任工作會議。
首先，德育處劉晶老師就開學(xué)第一學(xué)月班主任上交資料情況以及班級文化建設(shè)作了回顧和總結(jié)，會議中，劉老師首先肯定了大部分高效完成任務(wù)的班主任，隨后指出了少數(shù)班主任存在的問題，并提出了具體的要求和指導(dǎo)性的建議。
其次，大隊輔導(dǎo)員李萍老師對近期開展的一年級新生入隊儀式以及學(xué)生行為規(guī)范方面進行了特別說明及總結(jié)，對升旗儀式、午間講故事談感受、做眼保健操以及教室衛(wèi)生方面作了補充，強調(diào)學(xué)生行為習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，提醒班主任需加強管理，并把各項制度落實到位。
最后，徐剛副校長總結(jié)發(fā)言，他說“要做一個有智慧的班主任，抓班級就是抓規(guī)范，要提起學(xué)生的精、氣、神;抓班級就是要抓扎實，抓反復(fù)，反復(fù)抓;我們要培養(yǎng)陽光、自信、有修養(yǎng)的學(xué)生。”全體班主任精神飽滿、細(xì)心聆聽，用心記錄。
此次會議意在進一步提高仙源小學(xué)班主任的工作水平，對工作有一個全新的認(rèn)識，促進彼此之間的溝通和融合，對今后班主任工作起到了積極的推動作用。
