10月8日，成都市青羊區(qū)小學(xué)一年級全體數(shù)學(xué)教師在教研員郭學(xué)琴的帶領(lǐng)下齊聚成都市金沙小學(xué)，進行《大課程觀下學(xué)科課程建設(shè)》專題下說課研討活動。
成都市石室聯(lián)中蜀華分校(以下簡稱：石室蜀華)教師徐艷梅從數(shù)學(xué)中“相對性”和“標準”的概念內(nèi)涵、外延及作用上，把小學(xué)階段涉及到的相關(guān)知識間的前后聯(lián)系進行融會貫通、觸類旁通，明確知道面對任何的概念和知識點，不能因表象簡單而被忽視，應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)，促進數(shù)學(xué)理解。再以《前后》課堂教學(xué)為例，鼓勵學(xué)生做課堂的主人，積極參與，親身感知，清楚表達，通過觀察、思考、體驗、表達等方式，用層層遞進的問題情境，幫助學(xué)生理解，讓學(xué)生在探究知識的過程中，學(xué)會溝通，學(xué)會分享，學(xué)會辨析，學(xué)會知識，學(xué)會策略，建構(gòu)空間觀念，培養(yǎng)數(shù)學(xué)陳述能力，感受數(shù)學(xué)的本質(zhì)和魅力。
最后，郭學(xué)琴老師對活動進行了總結(jié)，并給予了石室蜀華數(shù)學(xué)團隊高度評價，稱贊“數(shù)學(xué)組很團結(jié)，學(xué)習(xí)研究氛圍濃厚，校本教研很扎實，接地氣。團隊的研究非常深入，立意高，有深度，有厚度。課堂有主見，說課有特色。”同時，對年輕老師的培訓(xùn)起到了很大的作用。
扎根于百年蜀華的蜀華小學(xué)部，年輕有朝氣、有活力。在江校長的領(lǐng)導(dǎo)、陳校長的帶領(lǐng)下，在全體老師的共同努力下，秉承蜀華工匠精神，帶著滿腔的熱情、對孩子們滿滿的愛，深入思考、科學(xué)研究，做有思想、有見地的課程教學(xué)的主導(dǎo)者，進行課堂革命，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，建立高效而有活力的現(xiàn)代課堂。（成都市石室聯(lián)中蜀華分校）
石室蜀華,青羊區(qū)專題研討,數(shù)學(xué)課
