孩子是環(huán)境的主人，環(huán)境應(yīng)該是基于孩子視角回歸孩子立場(chǎng)的環(huán)境，短短不到一個(gè)月的時(shí)間，青羊區(qū)天府幼兒園老師們用心、用智慧，為天府樂娃們打造了充滿兒童氣息的生活、學(xué)習(xí)、游戲樂園。2019年9月24日至27日，天府幼兒園進(jìn)行了新學(xué)期班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動(dòng)，老師們對(duì)話環(huán)境、共研共學(xué)，分享創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境中的思與行，天府錦繡分園和國(guó)培項(xiàng)目研修班跟崗教師共同參與了此次活動(dòng)。
小空間大智慧，老師們努力追隨孩子的腳步，利用班級(jí)環(huán)境中每一處細(xì)小空間打造屬于孩子的樂園，小小的班級(jí)環(huán)境，無(wú)處不彰顯教育的大智慧。
小創(chuàng)意大夢(mèng)想，讓創(chuàng)意點(diǎn)亮夢(mèng)想的翅膀，用環(huán)境傳遞教育的能量。老師們腦洞大開，創(chuàng)設(shè)既符合孩子年齡特點(diǎn)又支持他們學(xué)習(xí)與游戲的區(qū)域材料，滿足他們樂思、樂學(xué)、樂玩、樂發(fā)現(xiàn)、樂探索的需要，支持他們成為更好的自己。創(chuàng)意有趣的數(shù)學(xué)區(qū)里，將一個(gè)個(gè)抽象的數(shù)字、圖形、符號(hào)，變成操作性強(qiáng)、生動(dòng)童趣、符合年齡特點(diǎn)、有層次性、一物多玩、能滿足更多孩子學(xué)習(xí)與探索的的材料。在充滿藝術(shù)氣息的美術(shù)區(qū)中，各式各樣低結(jié)構(gòu)的操作材料，為孩子進(jìn)行多元化的藝術(shù)創(chuàng)想與表達(dá)搭建了平臺(tái)。探索神奇世界的探索區(qū)里，孩子們可以摸一摸、看一看、想一想、猜一猜、比一比、做一做、說一說，感知與探索奇妙的未知世界。
小空間大樂園，如家般溫馨有趣的小空間，是孩子們可以肆意玩耍的樂園：在餐廳中，你來當(dāng)爸爸啊，我來當(dāng)媽媽，一起游戲，一起過家家;建筑區(qū)是筑夢(mèng)師的樂土，修建心中夢(mèng)想的家園;在安靜的圖書角品書香之美，展開想象的翅膀，在書的世界里盡情翱翔。
觀摩各班環(huán)境后，老師們圍坐在一起各抒己見，就如何解讀兒童的發(fā)展與需要，如何創(chuàng)設(shè)并繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，如何更好滲透環(huán)境育人的教育理念，進(jìn)行了深入的研討和交流。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一個(gè)未完待續(xù)的故事，還要等待我們的小主人——孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)與游戲中不斷去創(chuàng)造與豐富。我們期待天府樂娃們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境中，能不斷自我創(chuàng)生、自我完善，讓環(huán)境充滿兒童性，也更加靈動(dòng)、豐富;我們更期待每一位天府樂娃，在不斷的環(huán)境參與中更加自信、自主，收獲成長(zhǎng)與快樂，成為獨(dú)一無(wú)二的自己。（青羊區(qū)天府幼兒園）
青羊區(qū)天府幼兒園,環(huán)境創(chuàng)設(shè),交流活動(dòng)
