2019年9月23日，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：青羊特校)新進(jìn)教師的“交流課”開始了。按照學(xué)校要求，新進(jìn)教師要在開學(xué)后準(zhǔn)備一節(jié)“交流課”，請(qǐng)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，以便新教師更加快速的成長(zhǎng)。經(jīng)過三周的努力，新教師為學(xué)生和聽課老師呈現(xiàn)了一堂又一堂精心準(zhǔn)備的交流課。
新進(jìn)學(xué)校的黃春梅老師剛剛從大學(xué)畢業(yè)步入青羊特校。這次交流課老師呈現(xiàn)的是五年級(jí)三班的勞動(dòng)技能課，內(nèi)容是教學(xué)生拍黃瓜。
課前黃春梅老師為學(xué)生準(zhǔn)備好了黃瓜和需要使用到的物品。在學(xué)習(xí)完理論知識(shí)以后，就開始帶著學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來。
課后，聽課老師和黃春梅老師進(jìn)行了親切的交流。每位聽課老師都表達(dá)了自己的感受，一致肯定了黃春梅老師對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，以及這三周以來的進(jìn)步。同時(shí)，每位聽課老師也都從自己的角度出發(fā)，提出了不同的意見或者是建議。
此次交流會(huì)最大的意義不在于這一堂課學(xué)生學(xué)到了什么具體的知識(shí)，教師呈現(xiàn)的效果是否完美，聽課老師的點(diǎn)評(píng)是否精彩。而是通過這一堂課，讓新教師和其他老師更加真切的感受到，想要上好一門課，必須要做足功課，必須要不斷的提升和完善自己。（青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
青羊區(qū)特殊教育學(xué)校,教師交流會(huì)
