為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，大力推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，四川省教育科學(xué)研究院在瀘州市江陽(yáng)區(qū)舉辦“核心素養(yǎng)背景下的學(xué)科教學(xué)改革——江陽(yáng)區(qū)領(lǐng)航教師高級(jí)研修班”培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)，四川省教科院邀請(qǐng)金牛區(qū)五位教師作為特邀專家參與。
成都市解放北路第一小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：解北一小)的兩位教師——胡珊、鄧永寧作為專家成員，參與了此次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，金牛區(qū)五位教師分別展示了兩節(jié)課、兩場(chǎng)講座，教研員郭應(yīng)瓊老師則被聘為特邀評(píng)課專家。
王賈橋小學(xué)校長(zhǎng)王燕以《磨礪聚變 促團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)》為題，講述了金牛區(qū)如何在區(qū)域范圍內(nèi)打造優(yōu)秀的道法教研組，如何在磨礪中促成團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。而解北一小副校長(zhǎng)鄧永寧以《微型研究 抱團(tuán)成長(zhǎng)》為題，以生動(dòng)的教研組成長(zhǎng)故事，講述了金牛區(qū)教培中心以微主題研究為抓手解決教師教研活動(dòng)不聚焦、不深入、流于形式的現(xiàn)狀。也講述了微主題研究促成一所普通小學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)如何從零聚變?yōu)閰^(qū)級(jí)甚至省級(jí)優(yōu)秀課題組的過程。
解北一小的胡珊老師和沙河源小學(xué)的劉琴老師則和瀘州梓潼路小學(xué)漁子溪學(xué)校的教師段婷婷、瀘州師范附屬小學(xué)的趙蘭霞老師分別就新版部編教材《道德與法治》中的兩個(gè)主題：《專門法律來幫助》和《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》進(jìn)行了同課異構(gòu)。
最后，金牛區(qū)教研員郭應(yīng)瓊老師就如何設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體的活動(dòng)作為主題，對(duì)四節(jié)課進(jìn)行了專題性評(píng)課，并與領(lǐng)航班學(xué)員進(jìn)行了有效的互動(dòng)。
此次聯(lián)合教研活動(dòng)是《道德與法治》學(xué)科發(fā)展的“助推器”，是兩地教師展示課堂風(fēng)采的“大舞臺(tái)”。此次聯(lián)合教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了成都金牛區(qū)與瀘州江陽(yáng)區(qū)教學(xué)的交流與聯(lián)系，拓寬了教育教研的新渠道，推動(dòng)了課堂教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，也期待著兩地更深入的合作。 （成都市解放北路第一小學(xué)）
解北一小,教師研修培訓(xùn),教師課堂
