為提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量，提升幼兒園教育教研水平，2019年9月12日，成都市金沙幼兒園組織開(kāi)展了幼兒園園本教研培訓(xùn)活動(dòng)。此次教研培訓(xùn)活動(dòng)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)陳虹、科研室主任唐英和業(yè)務(wù)主任劉菲主持，金沙幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)及骨干教師參與了此次培訓(xùn)。
劉菲主任進(jìn)行了關(guān)于如何開(kāi)展有效教研活動(dòng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，劉菲主任通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，從如何制定教研計(jì)劃、教研方案到做教研記錄進(jìn)行了詳細(xì)講解。
隨后，陳虹園長(zhǎng)向老師們介紹了教研活動(dòng)制度。激勵(lì)年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師以身作則，用一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，以兒童視角出發(fā)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展各年級(jí)組小教研活動(dòng)。通過(guò)小教研活動(dòng)組織帶動(dòng)年級(jí)組內(nèi)老師共同解決問(wèn)題，提升教育教學(xué)品質(zhì)。
唐英主任再次強(qiáng)調(diào)，年級(jí)組長(zhǎng)要注重小教研活動(dòng)中年級(jí)組老師的分工與配合，提醒老師做好每一次教研活動(dòng)的前期準(zhǔn)備及活動(dòng)后的資料整理。
此次教研培訓(xùn)活動(dòng)，讓每位教師都成為教研的主人，有效發(fā)揮集體的力量，增進(jìn)教師之間的合作與溝通。學(xué)習(xí)是短暫的，可帶給教師的思考是長(zhǎng)久的。教師在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，通過(guò)層層反思，提高教師對(duì)自己教學(xué)過(guò)程重新審視和完善的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。（成都市金沙幼兒園）
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