又是一年中秋之際，2019年9月12日，成都市第五幼兒園(以下簡(jiǎn)稱“五幼”)三個(gè)年級(jí)組的教師們根據(jù)各年齡班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了各具特色的慶中秋主題特色活動(dòng)。五幼教師充分利用“節(jié)日資源”設(shè)計(jì)、開(kāi)展教育活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)有趣又特別的中秋節(jié)。
本次活動(dòng)在五幼“回歸生活”課題理念的引領(lǐng)下，圍繞“傳統(tǒng)文化”這一核心，以“中秋習(xí)俗”為切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總體思考;小、中、大班的年級(jí)組長(zhǎng)們帶領(lǐng)老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)日文化設(shè)計(jì)并組織活動(dòng)。
小班以“快樂(lè)”為主題，開(kāi)展了做和吃的活動(dòng)。剛?cè)雸@的孩子們?cè)诶蠋熀蛷N師叔叔和阿姨們的鼓勵(lì)、幫助下，嘗試自制了冰皮月餅，香甜可口，讓人垂涎欲滴。孩子們不但了解了月餅的來(lái)歷，體驗(yàn)了自制月餅的樂(lè)趣，更讓小手的精細(xì)動(dòng)作得到了鍛煉，體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和成功，增強(qiáng)并激發(fā)了他們對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。
中班以“暢想”為線索，幼兒和家長(zhǎng)一起自制花燈、寫(xiě)心愿卡，周四一大早，身著可愛(ài)漂亮的漢服的孩子們手提花燈，和家長(zhǎng)們一起興高采烈地來(lái)到幼兒園自選地方掛花燈，并且歡迎全園小朋友們來(lái)賞燈許愿，格外別致有趣;接著孩子們來(lái)到音樂(lè)廳，只聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)廳傳來(lái)陣陣驚呼，“嫦娥姐姐，嫦娥姐姐!”原來(lái)是中級(jí)組的年輕教師裝扮的嫦娥，在教師及多媒體氛圍的營(yíng)造下，孩子們完全融入到中秋節(jié)的氣氛中，接著，孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下，自己動(dòng)手，制作“玉兔”燈，一盞盞可愛(ài)的“玉兔燈”在孩子們的巧手下誕生。
大班以“團(tuán)圓”為中心，組織孩子們討論，“你覺(jué)得中秋是什么樣的?”孩子們紛紛說(shuō)到，團(tuán)圓就是和爸爸媽媽在一起。于是老師們邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園到班上和孩子們一起過(guò)中秋!首先，爸爸媽媽們觀摩了孩子們的繪本閱讀活動(dòng)《幸福的大桌》，然后，大家在各自班級(jí)玩起了“打糍粑”，家長(zhǎng)孩子齊上陣，有的按著盆子，有的掄起木槌有節(jié)奏的敲打著糯米粒。更多的小朋友在旁加油鼓氣。在大家的努力下，終于打出了香香糯糯的糍粑。家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)心的圍坐在一起分享美味的糍粑。肚子吃的飽飽的大家，來(lái)到操場(chǎng)，一場(chǎng)溫馨、熱鬧的鍋莊舞將大級(jí)組中秋活動(dòng)推向高潮。舞蹈結(jié)束后，爸爸媽媽們把孩子緊緊擁在懷里，相信這一刻孩子們都感受到了團(tuán)圓的意義!
五幼在開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過(guò)程中，不斷反思與創(chuàng)新，幼兒園期待用“回歸生活”的課題理念，設(shè)計(jì)實(shí)施節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們能夠?qū)W會(huì)追本溯源，明白節(jié)日的意義，同時(shí)，又能在節(jié)日中有自己的思考與表達(dá)，擁有獨(dú)特的節(jié)日體驗(yàn)，感受生活的美好!（成都市第五幼兒園）
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