新學(xué)期剛開(kāi)始，青羊區(qū)資源中心評(píng)估組就開(kāi)始投入到忙碌的工作中。從8月中旬起，青羊區(qū)各中小學(xué)學(xué)校向資源中心評(píng)估組反饋該校特殊學(xué)生信息，資源中心陸續(xù)接收并安排10余名學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的教育評(píng)估。
評(píng)估教師家校溝通
評(píng)估教師詢問(wèn)學(xué)生醫(yī)學(xué)診斷情況
資源中心評(píng)估組工作由青羊區(qū)資源中心副主任卞蓉統(tǒng)籌安排，由評(píng)估組組長(zhǎng)柳燕老師協(xié)調(diào)安排評(píng)估教師及選擇評(píng)估工具。評(píng)估具體流程是學(xué)生家長(zhǎng)到校與評(píng)估教師見(jiàn)面溝通，評(píng)估組教師查看學(xué)生有關(guān)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告并填寫(xiě)咨詢登記表，評(píng)估老師對(duì)學(xué)生有一定初步的了解也便于評(píng)估組教師選擇適合的評(píng)估工具;接著由評(píng)估組2-3位教師對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育評(píng)估;評(píng)估結(jié)束后，評(píng)估組教師組織家長(zhǎng)召開(kāi)家校溝通會(huì)，首先評(píng)估教師會(huì)將評(píng)估結(jié)果給家長(zhǎng)做溝通，接著評(píng)估教師會(huì)根據(jù)醫(yī)學(xué)診斷以及教育評(píng)估的結(jié)果相結(jié)合給出恰當(dāng)適合該生的安置建議。
青羊區(qū)小教科科長(zhǎng)與資源中心副主任及家長(zhǎng)溝通討論學(xué)生情況
通過(guò)本期開(kāi)學(xué)評(píng)估工作可以看出，目前在普通學(xué)校的特殊學(xué)生越來(lái)越多……評(píng)估組教師們也希望能夠得到全面專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)并且能夠?qū)⒐ぷ鞒浞致鋵?shí)到位，為更多的孩子們家長(zhǎng)們服務(wù)。（青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
青羊區(qū)特殊教育學(xué)校
