在涼爽微風(fēng)中，新學(xué)期拉開序幕。8月30日，成都市第六幼兒園(以下簡稱：六幼)開展集團培訓(xùn)，對全體教職工的工作作出部署。六幼伴隨集團化發(fā)展，團隊日益壯大，唯有守望初心，秉承師德，方能有效促進集體發(fā)展。
六幼郭輝老師向大家分享了他的支教經(jīng)歷。2018年，當青羊區(qū)教育局下達支教任務(wù)時，由體育老師郭輝前往得榮縣幼兒園進行對口支援。當時，郭輝老師的女兒剛出生，雖心有不舍，但秉持師德與教育初心，毅然前往得榮縣支教。“公路一年斷三次;縣城很小。”“教師節(jié)當天，縣城里所有的LED屏都打上了‘老師，您好!’”這都是得榮縣對郭輝老師留下的記憶片段。從最初的抵觸到接受再到習(xí)慣，由喜歡到最后的不舍，他用自己的經(jīng)歷講述著作為教師的教育情懷與初心，感染著每一位六幼人。最后，郭輝老師用一句話總結(jié)了這段支教經(jīng)歷：使人成熟的不是歲月，是經(jīng)歷。
這一段經(jīng)歷，不僅僅是歲月的流逝，它更是烙在心中不可磨滅的印跡。面對支教時的艱苦環(huán)境，教育初心讓郭輝老師適應(yīng)并接受工作環(huán)境;面對可愛的得榮縣小朋友，師德警醒他上好每一堂課;面對專業(yè)知識欠缺的得榮縣教師，教育情懷讓他們緊緊相依，相互學(xué)習(xí)，只為每一位孩子的健康成長。正是兩地教師對師德的堅守，讓成都六幼與得榮縣幼兒園緊緊相聯(lián)，在扶持中共同前進。
隨后，葉園長以“情懷 、責(zé)任 、感動 、感悟” 為題 ，與老師們分享了她參加四川省深度貧困縣“一村一幼”輔導(dǎo)員培訓(xùn)調(diào)研中的所獲所感。 當她談到她和調(diào)研組輔導(dǎo)員交流時，輔導(dǎo)員的一些話讓她深有所感。他們說：“我們希望幼兒園多一些材料，多一些玩具，這樣能彰顯幼兒園的特點。”葉園長說：“當我看到這一雙雙渴求的眼睛看著我時，我意識到，他們需要我，我也需要他們。”雖然條件艱苦， 但他們一直堅守幼教這份職業(yè)，他們的這份堅守既是對幼教行業(yè)的守候，也是對孩子的愛。 這些感動的事跡讓我們在場的所有教師都不禁感動落淚。
師德，是作為教師最基本卻又最重要的要素。隨即，六幼開展了2019年暑期師德培訓(xùn)——簽署師德承諾書。六幼的每一位教職員工以簽署承諾書為載體，實現(xiàn)自身對師德的承諾。
六幼全體老師將秉承師德，守望初心，協(xié)同每一位六幼人，共同前進!（成都市第六幼兒園）
成都市第六幼兒園
