“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教師，傳授的不僅僅是知識(shí)，更是一種精神力量，解決的不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的困惑，更是釋疑幸福的奧秘。健康積極的形象氣質(zhì)對于幸福而美好的教師們而言，是不可或缺的。8月26日，金沙小學(xué)在A區(qū)四樓學(xué)術(shù)廳開展了“教師溝通智慧與形象氣質(zhì)”培訓(xùn)活動(dòng)。
講師講解坐姿并示范
這一次的培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，一應(yīng)俱全，給老師們從內(nèi)涵到外在氣質(zhì)都來了個(gè)“大變身”，讓老師們不僅僅是講臺(tái)上妙語連珠的傳授者，更是魅力四射的“好榜樣”。培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，講師從“形態(tài)”講起，在教學(xué)環(huán)境中，教師的站姿、走姿、手勢、儀態(tài)應(yīng)該輕松自如，得體大方，這不僅引導(dǎo)了孩子們的審美，也能讓教師們自己更加自信堅(jiān)定。其次，講師對老師們的聲音“施了一點(diǎn)魔法”，如何在環(huán)境場中控制聲音、聲音的音量如何調(diào)節(jié)，這些看似不經(jīng)意的調(diào)整，讓老師們能夠更加科學(xué)用嗓，并且為教學(xué)提供更多便利。熱鬧的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，講師讓大家對剛學(xué)的禮儀知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，還讓大家相互點(diǎn)評(píng)，老師們在這種輕松愉悅的氣氛中不僅彼此迅速熟悉了起來，還潛移默化地習(xí)得了知識(shí)。
講師為新老師調(diào)整體態(tài)
熱鬧的互動(dòng)環(huán)節(jié)
高質(zhì)量的表達(dá)離不開精彩的內(nèi)容，有了好聽的聲音，還得有引人注目的內(nèi)容，講師詳細(xì)地分析并講解了“如何將稿件內(nèi)容表達(dá)得清晰明確”、“信息的傳遞與獲取之間存在的距離”等實(shí)用且有意義的內(nèi)容，還用思維導(dǎo)圖的方式幫助老師們迅速整理邏輯，清晰表達(dá)。這讓老師們對之后的教學(xué)更加充滿信心。講師還設(shè)計(jì)了“模擬家長會(huì)”，讓老師們真切感受一場完整高效的家長會(huì)。最后，自我形象設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，講師現(xiàn)場對老師們的形象給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，在細(xì)節(jié)之處讓教師們的美麗和帥氣最大程度的呈現(xiàn)在大家面前。
老教師傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)
為了讓這個(gè)別具一格的培訓(xùn)活動(dòng)有滿滿的儀式感，學(xué)校專門組建了教師評(píng)委團(tuán)，在“自我展示環(huán)節(jié)”為老師的表現(xiàn)評(píng)分。老師們一一走到臺(tái)前進(jìn)行展示，臺(tái)上精彩紛呈，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)們肯定的目光和贊許的微笑讓上臺(tái)展示的老師們更加大方自如了。新教師們帶著自信的微笑、踏著矯健的步伐、懷揣著對職業(yè)最真摯的信仰為金沙注入了最新鮮的血液。
新老師上臺(tái)展示
校領(lǐng)導(dǎo)們用心聆聽新老師的心聲
老師們認(rèn)真欣賞臺(tái)上的展示
從古到今，大家很多時(shí)候在乎的是一個(gè)老師的思想內(nèi)涵與內(nèi)在精神，往往忽略了老師們應(yīng)該以一個(gè)自信健康的皮囊供奉著高貴的靈魂。金沙小學(xué)別具匠心的“禮儀與溝通培訓(xùn)活動(dòng)”，傳達(dá)了學(xué)校對“幸福而美好的老師”最動(dòng)人的詮釋——真正的優(yōu)秀不是“人不可貌相”，而是“秀外慧中”。（金沙小學(xué)）
金沙小學(xué)
