為督查期初制定的“單元主題”教學計劃的實施情況、“長勢”如何?從6月18日開始，金堂縣特殊教育學校(以下簡稱：金堂特校)對培智部進行了為期一周的期末督查工作。
針對此次督查，教務處成立了督查小組、制定評估細則、精心組織安排，切實將此項工作落地落實。
培智二年級鐘瓊老師生活語文匯報
培智三年級蔣曹利老師生活語文匯報
在此次期末督查工作中，培智部6個班學科教師分別根據(jù)各班實情，依據(jù)2016培智課程標準，從教學目標、單元主題計劃、學生分類情況等進行課堂教學匯報。在匯報展示過程中，各教師思維活躍、形式多樣，有的以清晰、生動的課件貫穿整堂匯報，展示集中與個別、小組與個別、個別與個別，讓不同類別不同程度的學生都能呈現(xiàn)聽、說、讀、寫、做的能力;有的，讓學生在活動中展示本期的所學、所做、所獲、所悟……有的，整理制作微視頻，讓精彩瞬間展示學科教師跨學科的綜合能力和孩子們從不會到嘗試再到成功，涉及生活適應、綜合實踐、感覺統(tǒng)合、行為矯正等多領域�？傮w來說，全體培智教師，以積極陽光的特教教師形象，帶領學生梳理一期學科成績與成長變化，精彩的匯報，陽光的師生，彰顯學校育人氛圍和“三生教育”辦學理念，給本期培智部的教學劃上圓滿的句號。
劉英老師生動有趣的匯報活動
阮玉萍老師分組、分層，注重差異性的匯報
培智部6個班全體學科教師匯報結束后，6月25日，教導處組織全體教師開展教學專項督查總結展評活動。首先，由專業(yè)教師陳麗分享班級教學目標、單元主題計劃、實施過程的措施、策略及問題與反思。然后，陳國蓉主任對此次匯報活動講述自己的感受，總結本期單元主題教學開展情況，下一步教研活動的研究方向和需要落實的地方。最后，何校長對每個班師生的亮點進行點拔，肯定了教師對課標的解讀、教材的鉆研、教材整合的能力。同時，也以“七個質(zhì)疑”對“單元主題”教學提出了具體的要求，指明了研究的方向。
陳麗老師從專業(yè)角度交流經(jīng)驗
何校長對此次活動測評點評
通過此次督查活動，有效的激勵教師更好的研讀課標、制定教學計劃、整合教學內(nèi)容，達到以督導教、以督促教，促進全體教師立足課堂實際、潛心鉆研業(yè)務、提升專業(yè)素養(yǎng)，從而助推金堂特校教育教學水平整體提升。（金堂縣特殊教育學校）
金堂縣特殊教育學校
